Vesentini

decorando informações e sim compreendendo processos, as dinâmicas, as potenciais mudanças, as possibilidades de intervenção) o mundo em que vivemos, desde a escala local até a nacional e a mundial. E isso, afinal de contas, é ensino de geografia. (VESENTINI, 2004, p.12) Este trabalho buscar conhecer as praticas docentes desenvolvidos por professores de geografia no que diz respeito aos conceitos de lugar, paisagem e espaço, e os métodos técnicos desenvolvidos por eles para passar aos…

coloca-se como ciência social, mas estuda também a natureza como recurso apropriado pelos homens e como dimensão da história, da política. No ensino ela se preocupa com a criticidade do educando e não com “arrolar fatos” para que ele memorize.(VESENTINI,1992,p. 14) O jornal é também uma fonte primária de informação, espelha muitos valores e se torna assim um instrumento importante para o leitor se situar e se inserir na vida social e profissional. Como apresenta uso conjunto…

docente Contudo o ensino é cheio de desafios novos que qualquer modelo pronto vai ignorar. As relações da geografia com o ensino são íntimas e inextricáveis, embora pouco perscrutadas tanto pelos geógrafos como pelos estudiosos da questão escolar (VESENTINI 200). O autor ao se tratar da geografia crítica diz que: No ensino, ela preocupa-se com o senso crítico do educando e não em “arrolar fatos” para que ele memorize (p.36). (...) Essa geografia é ainda embrionária, especialmente…

francesa, construindo aos poucos um inimigo teórico, a “escola geográfica determinista germânica”, que teria em Ratzel o seu mentor. Porém a palavra Geopolítica teria sido criada, segundo Vesentini (2005b), no início do século XX pelo jurista sueco Rudolf Kjellén em seu artigo “As grandes potências”. Vesentini (2005a) relata que tanto o sociólogo Émile Durkheim quanto o historiador-geógrafo Paul Vidal de La Blache criticaram as idéias de Ratzel sobre a dependência do Estado…

índices de desemprego e que preferem tentar convencer as indústrias poluidoras a adotar novas tecnologias. "Sem a participação dos Estados Unidos, o protocolo fica enfraquecido e seu impacto será mais político do que prático", avalia José William Vesentini, professor de Geografia da Universidade de São Paulo. Para ele, é possível que o país só assuma esse compromisso quando puder substituir o petróleo por outro combustível. Teme-se que mesmo países desenvolvidos que assinaram o…

com que o aluno se torne parte do processo. A conceituação teórica do tema América Platina partiu da necessidade de demonstrar um conteúdo de forma a concretizar seu entendimento por parte dos alunos, buscou se ancorar nos conceitos de VESENTINI, J. William e Vlach, Vânia - Geografia Crítica: Geografia do Mundo Subdesenvolvido, quando descrevem o tema em questão de forma bem completa e com uma linguagem de fácil compreensão, ideal para os alunos do ensino básico. ATIVIDADES…

didático e/ou as palavras do educador em provas/teste. Neste sentido, o papel do professor é de extrema importância, porém, a sua maior importância está sendo deixada de lado, pois em alguns casos encontram-se despreparados, desmotivados, assim, Vesentini 2004, destaca o papel do professor, e algumas características do bom professor: O professor crítico e/ou construtivista – não podemos esquecer que o bom professor é aquele que “aprende ensinando” e que não ensina, mas ajuda os…

unidades de conservação? Como podem ser divididas? 10- Leia com bastante atenção o texto que se encontra em destaque no quadro (A ação humana altera o meio ambiente), e faça uma resenha. Fonte: VESENTINI, José William. Geografia Crítica. São Paula: Editora Ática, 2008. (6º ano ao 9º ano) VESENTINI, José William. O espaço brasileiro. São Paula: Editora Ática, 2008. (Coleção Geografia Crítica - 7º ano)

do aluno, exigindo dele uma postura mais atuante na sua própria aprendizagem. Saindo do papel de mero espectador da aula, passando a ser sujeito da mesma. Objetiva também desenvolver sua imaginação e criatividade. De acordo com Kropotkin apud Vesentini (1986, p.3 ): Alguns "pedagogos" modernos buscam matar a imaginação das crianças. Os melhores são aqueles conscientes de como a imaginação constitui uma excelente ajuda para o raciocínio científico. Entendem assim que não é…

Aula, organizado pela professora Ana Fani A. Carlos, traz uma excelente base teórica na fundamentação deste trabalho. Nesta obra, citamos o artigo “Educação e Ensino da Geografia: Instrumentos de Dominação e/ou Libertação”, do professor José W. Vesentini. Citamos também a obra Cibercultura de Pierre Levy. O autor aborda as implicações culturais do desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação, discutindo conceitos como interatividade, ciberespaço, conferência eletrônica