Vesentini

A partir da obra de VESENTINI (1989), responder as seguintes questões: 1) Qual a posição do autor em relação à dicotomia entre Geografia Física e Geografia Humana? O autor posiciona-se a favor da existência da dicotomia entre a Geografia da Natureza (Geografia Física) e a Geografia da Sociedade (Geografia Humana), que segundo o autor, na época em que sua obra foi apresentada, esse distanciamento sempre foi sensível e tende a aumentar. Neste sentido, na medida em que existe o aprofundamento da especialização dos estudiosos, sempre existirá uma lógica diferenciada entre o natural e o social, e essa tentativa de buscar o encontro do natural com a razão dialética atinge um fracasso. Essa unificação, para o autor só tem sentido no nível da geografia no sistema escolar, no nível acadêmico, essa preocupação não é necessária, haja vista que a integração ações humanas e processos fisiográficos pode ser realizada por equipes de especialistas. Acrescenta ainda, que essa dicotomia precede a geografia, e será definida a partir das contradições e posicionamentos políticos. 2) Por que para o autor a discussão/ preocupação entorno da natureza ganhou contornos universais? Segundo VESENTINI (1989), a preocupação com o debate acerca da natureza ganhou expressividade universal, pois é uma questão relacionada ao próprio futuro social, que está relacionada com diversas crises, como a ecológica, o armamentismo, a poluição e assim por diante, no sentido em que o planeta encontra-se…

(A) Identificação do Autor Biografia de José William Vesentini Nacionalidade: Brasileiro Nascimento: 1950, Local Presidente Bernardes São Paulo Campo: Geografia Humana Durante mais de 10 anos lecionou no primeiro e segundo Graus e participou “de importantes experiências educacionais durante a década de 1970: o curso supletivo no Sindicato dos Metalúrgicos de São Bernardo do Campo e Diadema (de 1974 a 1976), e o Centro de Orientação Educacional [COE], de 1973 a 1977, um colégio…

O QUE É GEOGRAFIA? José William Vesentini Definições/comentários sobre a Geografia O que é a Geografia? Essa é uma questão que atravessa séculos, com diferentes pontos de vista. Um especialista chegou até a dizer -- com um visível exagero -- que existem tantas geografias quantos geógrafos. É lógico que o importante são os trabalhos de pesquisa, as novas idéias (sobre o espaço mundial, sobre uma região, um lugar, um processo na sua dimensão espacial...), e não a definição do que…

Resenha Critica Texto: Educação e Ensino de Geografia: Instrumentos de dominação e/ou de libertação - José William Vesentini O tema geral do texto se trata de uma mesa-redonda sobre educação ou como cultura ou como ideologia. Definindo-as Cultura é um conceito formado não só por ideias, mas por praticas e construções do que se torna o que é o ser humano. Já Ideologia é aquele ponto de preocupação com a conservação e manutenção das coisas, e também para uma linha de pensamento…

Parte I – O Império do Fato Capítulo I – A Obra da Transubstanciação e as Nuanças do Rememorar Antes de pensar o rememorar e a transubstanciação é necessário traçar em linhas gerais o método utilizado pelo autor no presente trabalho, pois assim como Carlos Alberto Vesentini, acreditamos também que o método é o coração de um trabalho científico, pois é a partir dele que a pesquisa tomará uma direção. Em primeiro lugar vejamos a narrativa. Vesentini utiliza-se da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS CURSO DE GEOGRAFIA Nome: Francisco José Albuquerque Nogueira Vesentini,J.W. Realidades e Perspectivas do Ensino de Geografia no Brasil “Por isso,existe desde os anos 80, no ensino da Geografia nas escolas elementar e média,uma situação paradoxal, meio caótica e ao e ao mesmo tempo bastante rica”. Falar das questões didático-pedagógica da Geografia escolar nos remete a uma reflexão em torno das sérias críticas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS- C.C.H DISCIPLINA DE ESTÁGIO II PROFESSOR: SERGIANO ARAÚJO ALUNO: FRANCISCO DEFRISIO MENDES RESENHA: ‘ A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA— ALGUMAS REFLEXÕES’. (José Willian Vesentini) SOBRAL/ ABRIL DE 2011. Antes de mais nada, quero salientar que os depoimentos a seguir, tem um caráter reflexivo e de alguém com formação em Geografia e professor do ensino fundamental em médio – até os anos 80 – e após, na…

COORDENAÇÃO DEGEOGRAFIA | FORMULÁRIO DO PLANEJAMENTO AUXILIAR DEENSINOATIVIDADE INTEGRADORACIRCUITO 11 - 4º PERIODO | POLO PRESENCIAL: | UP- Brejões | TUTOR: | Sueli Moura | ALUNO: | Márcia Dias Brandão | OBSERVAÇÕESAVALIATIVAS SOBRE OSPROCESSOS DIDÁTICOSMETODOLÓGICOSANTERIORES | Adaptar-se se que a dificuldade dos alunos está na orientação ou na interpretação das informações. | CARGA HORÁRIA | 03 horas/aulas | DETERMINAÇÃO DOSOBJETIVOS | Distinguir a diversidade presente em…

ENERGIA VESENTINI, José William. Sociedade & Espaço, Brasil. Geografia do Brasil, 30ª edição, reformulada e atualizada, 2ª impressão, Editora Ática. José William Vesentini é Doutor e Livre Docente em Geografia, Professor e Pesquisador no Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP). Leciona e orienta alunos nos cursos de graduação e pós-graduação (mestrado e doutorado). Pesquisa,…

Referência Bibliográfica: Vesentini, José Willian. Novas Geopolíticas. 5ª Ed. São Paulo. Contexto. 2012. p.9-13 e p.31-52 Os textos lidos como parte da avaliação para a disciplina Geografia do Mundo Contemporâneo II referem-se à introdução e o capítulo dois do livro Novas Geopolíticas de José Vesentini. Segundo o autor o livro tem como objetivo “comentar as geopolíticas que surgiram a partir do final da década de 1980 e que procuram explicar como se dará a disputa pela hegemonia…