Vesentini

“A Geografia – Isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra”. As argumentações introduzidas neste debate por Marlene Macário de Oliveira mostram, entretanto, que o projeto educacional idealizado por Lacoste, Milton Santos, Massimo Quaini, Vesentini e outros, ao qual podemos chamar de “Geografia Escolar Crítica” não tem conseguido superar as limitações apontadas naquele ensino de outrora, o ensino tradicional. Ao contrário, o que a autora constata é que o ensino crítico nada mais…

Q1)Em seu livro Novas geopolíticas, José William Vesentini apresenta teses de autores renomados. Considerando essas teses, assinale a afirmativa INCORRETA. A) Edward N. Luttwak foi o primeiro autor que, em plena crise do mundo socialista e início do final da guerra fria, proclamou que as guerras militares haviam sido substituídas pelos conflitos econômicos. B) Immanuel Wallerstein é o mais influente teórico da tese da nova geografia política do mundo que teria como base…

Geopolítica é: “... a ciência que estuda o Estado como organismo geográfico” (Kjéllén citado por Vesentini, 2000) • Geografia Política: procurava organizar estudos sobre as relações existentes entre território e estado (características geográficas, posição, fronteiras, etc.) • Geopolítica: Preocupação com estratégias políticas, no sentido de alcançar poder sobre um determinado território. Segundo Vesentini: “ ... a geopolítica, surgida no início do século XX, tem como…

pelo tempo que foram formados por falhamentos ocorrido no terreno; Avaliação: Participação dos alunos nas atividade feita em sala de aula Referências: PROJETO ARARIBA: Geografia/obra coletiva; AOKI. - São Paulo: editora Moderna, 2006. VESENTINI, José William; VLACH, Vânia. Geografia Crítica: O Espaço Social e o Espaço Brasileiro. 30 ed. São Paulo: Ática, 2005. Escola: E.E. de I e II Grau Professora Elizabeth de Freitas Magalhães Data:23/08/2010 Série: 7º ano C Nº…

A partir da obra de Vesentini responder as seguintes questões. 1ª) Qual a posição da autoria em relação à dicotomia entre geografia física e humana? O posicionamento do autor é bastante claro, admite a existência de tal dicotomia na ciência geográfica, entretanto chama a atenção para a sua origem que se dá não exclusivamente na geografia e não advem da mesma, e sim tendo origem com a concepção moderna de natureza enquanto recurso, originando assim, a partir dessa racionalidade, o…

introdutórios da Geografia Política e Geopolítica trazem abordagens a princípios da conceituação de ambas, como suas características mais relevantes, além das suas semelhanças e diferenças dadas em decorrência do contexto histórico. De acordo com Vesentini (2003), a Geografia Política Clássica pode ser compreendida como o conjunto de ideias políticas fortemente ligadas a Geografia, em que os trabalhos desenvolvidos pelo Geógrafo alemão Friedrich Ratzel em 1897, garantiram uma nova…

Maio T (°C) UR (%) T (°C) UR (%) T (°C) UR (%) Campo Grande 25 82 20 60 25 58 Curitiba 27 72 10 80 18 75 Material complementar ao livro Geografia: o mundo em transição, de José William Vesentini • Editora Ática S.A. 1 Unidade XI - GEOFÍSICA DO BRASIL QUESTÕES DO ENEM, DE VESTIBULARES E AVALIAçÕES SERIADAS Embora não seja contestado que o reforço hídrico poderá beneficiar o interior do Nordeste, um grupo de…

independência da Noruega. Ele redigiu vários manuscritos (entre eles aquele no qual foi utilizada pela primeira vez a palavra geopolítica, chamado Inledning till Sveriges Geografi) e praticou diversas intervenções políticas contra a dissolução em questão (VESENTINI, 2007). A repercussão do discurso conservador/autoritário/imperialista e do neologismo de Kjellén foi significativa não somente na Suécia, mas também entre o público alemão e o público austríaco. As ideias de Kjellén se…

NAS SÉRIES INICIAIS RIO DE JANEIRO 2010 O CURRÍCULO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO Este artigo apresenta as trajetórias que o ensino curricular de geografia repercutiu ao longo dos tempos. Segundo VESENTINI, analisamos as contribuições que o novo ensino traz para os educandos não sendo uma aprendizagem descritiva mas participativa, ou seja, o aluno aprende no meio em que vive fazendo comparações com as realidades apresentadas, onde o aluno se torna

se ter a Geografia como meio de emancipação, precisamos conhecer certos conceitos como: cultura, ideologia, educação, ensino, dominação, sociedade capitalista, libertação, justiça social, revolução democrática e comodismo intelectual. Segundo Vesentini (2003) cultura é um conceito de práticas e construção do ser humano, como conhecimentos, ideias e valores. Sendo um saber adaptado aos interesses de uma classe que exerce o poder como uma forma de dominação de uma classe sobre a outra, em que a