Velhice Papalia

influências no desenvolvimento e os vários contextos em que ocorrem. Não há nada permanente, exceto a mudança. —Heráclito, fragmento (século VI a.C) Papalia_01.indd 34 01/02/13 09:24 Papalia_01.indd 35 01/02/13 09:24 36 Diane E. Papalia e Ruth Duskin Feldman indicad r indicadores de estudo 1. O que é desenvolvimento humano e como o seu estudo evoluiu? 2. O que os cientistas do desenvolvimento estudam? 3. Que tipos de influência fazem uma pessoa ser…

de ligação infantil. Freud chamou esse período de fase oral, pela boca a criança explora o mundo (necessidade física: mamar e prazer no ato de sugar). 2.4 Desenvolvimento Social Etapas do desenvolvimento social dos 0 aos 2 anos (Bee, 1987; Papalia, 2006) 0 mês sorriso social espontâneo; 2/3 meses primeiros sinais de apego; a criança pára de chorar com aproximação de alguém; chora quando se afasta; 6 meses apego definido; 8 meses medo de estranhos e ansiedade da…

Introdução O presente trabalho teve a finalidade de entrelaçar dois temas muito importantes atualmente, a “velhice”, e a “sexualidade”. As abordagens direcionadas a terceira idade estão ganhando maior relevância visto que o crescimento populacional desta faixa etária no Brasil é o que tem maior destaque, fazendo com que o processo de envelhecimento seja considerado um fenômeno mundial. Segundo estimativas do censo, o número de centenários, pessoas com mais de 100 anos, quase dobrou…

período, o indivíduo adquire diferentes experiências de acordo com as situações vivenciadas no dia a dia. Esta experiência a pessoa idosa passa para as demais gerações, para que alguns erros se evitem facilmente. Já Santim (1996), afirma que durante a velhice é normal o indivíduo reviver as lembranças do passado que ficaram marcadas. Esta colocação é referendada por respostas abaixo: Ficar com mais sabedoria e ficar com o corpo mais enrugado(Aluno 14); O corpo fica velho, mas a…

enfermidade, geralmente, recai sobre a família, provocando alterações nos relacionamentos interpessoais. É o desafio deste trabalho compreender como se dão as relações interpessoais destas famílias. A FAMÍLIA COMO REDE DE RELAÇÕES NA VELHICE Na velhice, mesmo tratando-se de idosos saudáveis, há uma perda na rede de relações: aposentadoria, perda do cônjuge, perda de amigos, filhos que se mudam para locais distantes, doenças que se tornam impeditivas e limitam a livre…

ser analisada, portanto, considerando-se “como a renda, a educação e o estilo de vida – até mesmo o estado civil – influenciam a saúde, como as emoções desempenham um papel na inteligência e como as pressões atuantes podem afetar a vida familiar” (PAPALIA, 2000, pp. 368-370). Em relação á como o desenvolvimento físico acontece, avanços importantes na vida do adulto assim como ocorrem declínios inevitáveis, uma vez que o jovem adulto encontra-se no auge de sua força, cheio de energia e…

esboça seu método de desenvolvimento, a partir da experiência de confiança e desconfiança da criança e o começo da esperança, através da procura de identidade do adolescente, da procura de intimidade do jovem e do adulto e a resolução da crise da velhice. Primeiro estagio: confiança e desconfiança, que vai do nascimento aos 18 meses de vida. O bebe começa a conhecer o mundo ao seu redor. Aqui a feto e segurança origina a confiança. Se a criança sente afeto, sente segurança.

na adolescência.  Problemas psicossociais da adolescência brasileira. 4 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE Avaliação 8,0 ATPS 1,0 ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR 1,0 2º BIMESTRE Avaliação Oficial 8,0 ATPS 2,0 5 Bibliografia básica: 1) PAPALIA, Diane E.; OLDS, Sally W.; FELDMAN, Ruth. Desenvolvimento humano. 10ª ed. Porto Alegre: McGraw-Hill, 2010. 6 7 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS - TAQUARAL 1) CATALA, M.. Embriologia : desenvolvimento…

concentraram-se na inteligência e no desenvolvimento da personalidade na idade adulta e na velhice. Os estudos do ciclo vital nos Estados Unidos surgiram a partir de programas destinados a acompanhar crianças até a idade adulta. Os Estudos de Crianças Superdotadas da Universidade de Stanford (iniciados em 1921 sob a direção de Lewis M. Terman) acompanham o desenvolvimento de pessoas (hoje na velhice) que foram identificadas como especialmente inteligentes na infância. Outros estudos…

MODULO 5 (A) Grandes teorias psicológicas do desenvolvimento: biológica, psicodinâmica, humanista, aprendizagem, cognitivo-comportamental, contextual. Leitura obrigatória: PAPALIA, D.E; OLDS, S.W; FELDMAN, R.D. Desenvolvimento Humano. 8a ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. Leitura complementar: BEE, H. Ciclo Vital. 1a ed. Porto Alegre: Artmed, 1997. As teorias psicológicas apresentam perspectivas diferentes do desenvolvimento humano, ou seja, cada uma delas observa, descreve e explica…