Vasconcellos Fundamentos Para O Trabalho Docente

.. 19 2.11 Avaliação ................................................................................... 20 2.12 Referências................................................................................ 21 3. Análise Da Prática Docente....................................................................21 3.1.Análise e Considerações sobre a Docência...................................25 3.2 Considerações Finais.............................................................

PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 1 BIBLIOGRAFIA DA TEORIA PEDAGÓGICA GERAL PROFESSORES PEB-I – SP 2010 A- AVALIAÇÃO: 01 HOFFMANN; 02 VASCONCELLOS; 03 ZABALA. B- EDUCAÇÃO: 04 ASSMANN; 05 DELORS et.al.; 06 HARGREAVES; 07 CASTRO. C- FORMAÇAÕ DOCENTE: 08 CONTRERAS; 09 PERRENOUD; 10 TARDIF. D- APRENDIZAGEM/ALUNO/CONTEÚDO: 1 COLL et. al.; 12 LERNER; 13 MARZANO&PICKERING&POLLOCK; 14 CHRISPINO; 15 BEAUDOIN &TAYLOR. PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 2…

compromisso com alguns valores e princípios, bem como a reflexão e posicionamento frente aos desafios da atualidade no contexto escolar, família e sociedade. Objetivos Específicos - Fomentar a integração e o envolvimento dos/as alunos/as junto ao corpo docente e demais colaboradores do contesto escolar e comunidade; - Desenvolver o espírito de solidariedade e cooperação entre os/as estudantes e a escola; - Permitir que os/as alunos/as discutam, criem e fortaleçam inúmeras…

Silva Neto[1] Luis Fernando Machado[2] Wanderson Roberto Ferro[3] Arnaldo Homobono Paes de Andrade Planejamento Estratégico: o caso do Centro de Ciência e Tecnologia de Materiais do IPEN RESUMO: Este artigo foi elaborado a partir de um trabalho de campo da disciplina EAD-5715, Planejamento Estratégico, do Programa de Pós-graduação em Administração da USP, ministrada pelo Prof. Dr. Martinho Isnard Ribeiro de Almeida, e teve como objetivo construir uma proposta de planejamento…

CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA Planejamento da Ação Didática e Docência na Disciplina de Programação CNC no Curso Técnico de Fabricação Mecânica TRABALHO DE CONCLUSÃO DO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA APRESENTADA AO PROGRAMA DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A CONCLUSÃO DO CURSO. Orientadora: Andréia Mores Rafael…

GRUPO DE TRABALHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. Luciane Maria Schlindwein Marilene Proença Rebello de Souza Lourdes Helena da Silva Flávia da Silva Ferreira Asbahr Cristiane Nadaleto I. A Psicologia da Educação na ANPEd Este Trabalho intitulado “Grupo de Trabalho Psicologia da Educação: uma análise da produção acadêmica (1998-2004)” tem como objetivo realizar…

município, a professora de Ciências e o professor de Geografia propuseram aos alunos de uma escola urbana um trabalho de campo. Cada grupo tinha a tarefa de visitar bairros previamente escolhidos e coletar informações sobre indicadores de saneamento. Esses professores estão seguindo a estrutura dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da metodologia de projeto, no que se refere a (A) trabalhos práticos, rompendo com o modelo disciplinar e valorizando a cidadania por meio de temáticas…

Curso ................................................................................................... 103 6.2.3 Núcleo Docente Estruturante (NDE)........................................................................ 103 7 CORPO DOCENTE ................................................................................................... 105 7.1 Perfil do Corpo Docente ................................................................................................... 105 Página 3 de 105

CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO 8 CONCEPÇÃO DE PROFESSOR 8 CONCEPÇÃO DE ALUNO 8 CONCEPÇÃO DE PAIS 9 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO 9 OBJETIVOS GERAIS EDUCACIONAIS 10 CURRÍCULO 11 CONsiderações finais 13 REFERENCIAS 14 APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem como objetivo de apresentar as características do Projeto Politico Pedagógico, currículo e os aspectos educacionais, em cada seção de analises dispõe de elementos fundamentais para o processo de reconstrução e reflexão do…

__________________________________________________________________ Prof. Mestre Thiago Nicolau de Araújo (orientador) EDUCAÇÃO INCLUSIVA RESUMO Muitos são os trabalhos realizados que envolvem o tema “Educação Inclusiva”, mas referem-se, principalmente, quanto à lei federal que a tornou obrigatória nas escolas regulares. A proposta é realizar um trabalho de pesquisa tendo por enfoque como está ocorrendo a educação inclusiva em seu dia-a-dia, nas salas de aulas, no Ensino Fundamental –…