Variedades Textuais

sob a orientação da professora cursista, e da formadora do programa GESTAR II em Língua Portuguesa Célia Alves Andrade no período de março a dezembro de 2011. Atividades estas sugeridas nos módulos do programa do Gestar II e no Projeto Diversidade Textual, que aconteceram simultaneamente, buscando garantir a qualidade no processo de ensino, elevando a competência dos educadores e dos educandos. Todo esse processo de construção ocorreu por meio de oficinas que facilitaram na construção do…

“O termo “texto” pode ser tomado em duas acepções: “texto em sentido amplo, designando toda e qualquer manifestação da capacidade textual do ser humano (uma música, um filme, uma escultura, um poema etc.), e, em se tratando de linguagem verbal, temos o discurso, atividade comunicativa de um sujeito, numa situação de comunicação dada, englobando o conjunto de enunciados produzidos pelo locutor (ou pelo locutor e interlocutor, no caso dos diálogos) e o evento de sua enunciação” “Entendem, então,

se enfatiza no bom aprendizado da Língua Portuguesa, pois é com a ajuda dela que o aluno pode desenvolver sua participação na sociedade, tornando-se crítico e capaz de expressar bem seus pontos de vista. O Brasil é um país onde existe uma grande variedade de maneiras de expressar verbalmente a Língua Portuguesa, pois cada região usa um dialeto. Segundo os PCN, essa variação causa, muitas vezes, o preconceito em relação a determinadas maneiras de falar, pois são consideradas inferiores a…

aparecer de duas a cinco palavras-chave, sempre separadas por ponto e vírgula (;), escritas com a primeira letra maiúscula. 06296380682 1 Introdução Não se pode negar a intrínseca relação entre fala e escrita e como ambas influenciam na produção textual. Apesar de que a fala surge anteriormente à escrita, e é por meio da fala que primeiramente nos relacionamos com a linguagem, a escola, por sua vez, ao longo do tempo, tem priorizado a linguagem escrita como meio de apropriação de…

organizador. 3- Organizadores textuais típicos da fala e, ai, daí, então. 4- Justaposição de enunciados sem marcas de conexão: Sem coesão ou ligação entre as idéias. 5- Discurso direto: Sem a presença de um verbo “dicende” (de dizer). 6- Segmentação gráfica: Emendar ou cortar palavras fora da regra gramatical. NÍVEIS OU REGISTROS DA LINGUAGEM Há dois tipos básicos de variações lingüísticas , os níveis. Ou registros de linguagem e os dialetos. Dialetos são variedades originadas…

Anais do 6º Encontro Celsul - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul GÊNEROS TEXTUAIS: A PRODUÇÃO DE TEXTOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Flávia ZANUTTO (FAFIJAN) Neil Armstrong Franco de OLIVEIRA (FAFIJAN/CESUMAR) ABSTRACT: written production at school is, basicaly, the development of different kinds of texts. The aim of this paper is to focus on text genders, considering the students as the producer of the text in a verbal interaction situation, as genders are language…

apresentado à Professora: Terezinha Alves Melo, do Curso de Licenciatura em letras Português, da Disciplina Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. FORTALEZA 2014 Introdução O artigo apresenta linha de pensamento sobre os gêneros textuais e do discurso. A autora Maria Assunção Silva Medeiros – UFRN-CERES faz uma breve exploração acerca dos pensamentos dos autores Marcuschi (2000, 2003), Bakhtin (1979) e Rojo (2002). Com base em sua pesquisa ela da sua definição…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO PRODUÇÃO TEXTUAL – INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL São Mateus 2012 ELESANDRA DOS SANTOS SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL – INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL São Mateus 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................ 3 2 HISTÓRICO DA EMPRESA..........

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso superior de tecnologia em gestão ambiental GESIO DOS SANTOS SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL SOBRE AGRICULTURA E O CULTIVO DO CÔCO. Esplanada 2014 GESIO DOS SANTOS SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL SOBRE AGRICULTURA E O CULTIVO DO CÔCO.

A linguagem utilizada nas redes sociais e suas implicações nas produções textuais realizadas pelos adolescentes em sala de aula Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Curso de Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas – Licenciatura, como parte do processo avaliativo para obtenção do grau de Licenciado em Letras.