Variedades Textuais

Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Tema 10: Leitura, escrita e reflexão sobre a língua Para início de conversa • Como é desenvolvida a prática de leitura no ensino da Língua Portuguesa? • Como trabalhar a prática de produção textual em sala de aula? • Como tratar da análise e da reflexão da língua com seus alunos? Comentário • A prática de leitura deve ser um dos principais objetivos a serem alcançados pelos alunos em formação. • Inserir o aluno no…

Sistema de Ensino Presencial Conectado administração Irrigaçao Free produção textual interdisciplinar individual Semestre 3 Janaúba 2014 Irrigação produção textual interdisciplinar individual Semestre 3 Trabalho de produção textual interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Marketing, Pesquisa de Mercado,Negociação, Metodologia Cientifica. Orientador:

anedota. E para atingir esse objetivo propomos estudar essas variações em textos do gênero canção, entendo este como um gênero riquíssimo que possibilita trabalhar em sala de aula as diversidades da língua. 2 DESENVOLVIMENTO Além de mostrar as variedades linguísticas como forma de enriquecimento sociocultural, pretende-se com esse artigo (que desenvolve-se por meio de pesquisa bibliográfica) contribuir com um subsídio para as aulas de Língua Portuguesa, e para atingir o resultado…

projeto de ensino que será trabalhado na turma do 9º ano, com atividades envolvendo charges e tirinhas, que proporcionam aos alunos, além de uma aula mais dinamizada, um melhor desempenho no ensino-aprendizagem de leitura, escrita e interpretação textual nas aulas de língua portuguesa. Ao fazer uma reflexão, sobre as importantes contribuições da linguística no cotidiano dos alunos, em especial o Brasil, percebe-se que por ser um país que apresenta uma grande variação linguística,…

determinada pelo uso , varia de acordo com os hábitos, o nível de escolaridade e a cultura da comunidade que fala a língua. Assim nascem as gramaticas, que visam sistematizar uma norma linguística para preservar a língua. Primeiro, elege- se uma variedade linguística, que se refere a apenas um dos possíveis usos, que se sobrepõe ás normas implícita, relativas a todos os outros usos (Leite, 1999,p19). Essa norma, eleita como padrão, passa a ser prescrita como a forma correta de usar a…

| |Esta disciplina, em consonância com as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais, visa ao desenvolvimento de três habilidades básicas| |– leitura, produção textual (oral e escrita) e análise lingüística. Todas elas serão trabalhadas de forma integrada tendo o texto como centro| |de referência, em seus diferentes gêneros, proporcionando ao aluno uma reflexão sobre a língua, sua natureza, seu uso, priorizando

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO DOS ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL I. IPATINGA 2013 Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre Apresentado a Universidade do Norte do

INTRODUÇÃO.....................................................................................................................04 2 GÊNEROS DE TEXTOS (EXEMPLOS)..............................................................................05 3 GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS: REVISTAS BIANCHINI; CARAS E VEJA.........................................................................................................................................06 4…

seguem exercícios de revisão para a AV1 de Análise Textual: EXERCÍCIOS DE ANÁLISE TEXTUAL – AULAS DE 1 ATÉ 5 Questão 1. Considere o texto abaixo: “A variação é inerente às línguas, porque as sociedades são divididas em grupos: há os mais jovens e os mais velhos, os que habitam numa região ou outra, os que têm esta ou aquela profissão, os que são de uma ou outra classe social e assim por diante. O uso de determinada variedade linguística serve para marcar a inclusão…

escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Gêneros e tipos textuais: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. Competências Dominar os conhecimentos básicos de uso da língua portuguesa, oral e escrita, na produção e recepção de textos e situações de comunicação em diversos contextos, diferentes variedades da língua e alternância de gêneros linguísticos. Analisar a língua, oral e…