Variação Linguistica Em Relação Dos Pcn S

Nacionais — PCN: ... entende-se que aprender arte envolve não apenas uma atividade de produção artística pelos alunos, mas também a conquista da significação do que fazem, pelo desenvolvimento da percepção estética, alimentada pelo contato com o fenômeno artístico visto como objeto de cultura através da história e como conjunto organizado de relações formais... Ao fazer e conhecer arte o aluno percorre trajetos de aprendizagem que propiciam conhecimentos específicos sobre sua relação…

inscrições serão realizadas pessoalmente ou por procuração pública ou particular nos dias 05, 08, 09 e 10 de dezembro no horário de 8:00 as 11:00 hs e de 14:00 as 17:00 hs., na Sede da Secretaria Municipal de Educação, localizada na Av. Airton Senna S/N, próximo ao Pax Prevenir, Bairro Maracanã, Barra do Bugres, devendo o candidato comparecer ao local de inscrição munido dos seguintes documentos: (original e xerox) de Documento de Identidade com foto, CPF, Comprovante de…

6.4.9 deste Edital, justificativa acompanhada de laudo e parecer emitido por especialista da área de sua deficiência que ateste a necessidade de tempo adicional, conforme prevê o § 2º do artigo 40 do Decreto nº 3.298/1999 e suas alterações. 5.4 A relação dos candidatos que tiveram a inscrição deferida para concorrer na condição de pessoa com deficiência será divulgada na internet, no endereço eletrônico http://www.cespe.unb.br/concursos/seduc_ce_13, na ocasião da divulgação do Edital que…

CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................53 REFERÊNCIAS..........................................................................................................54 BERNARDINO, Márcia C. S. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita na Primeira Série do Ensino Fundamental. Monografia (Especialização em Educação e Psicopedagogia). Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Campinas, São Paulo, 2007. pp. 55…

tecnologias para fins educacionais necessita de muito estudo e análise. Observa-se que os primórdios da ciência e da tecnologia se confundem com os da humanidade. Estes, são tão generalizados quanto a distribuição do homem sobre o planeta, constituem uma relação inerente à própria natureza racional do homem em suas interações com o mundo. A ciência e a técnica são ferramentas do ser humano para sobreviver. O ser humano utiliza-se de seu relacionamento com o meio em que vive. Toda…

por outro, urge reafirmar o equívoco da construção de um sujeito fora do mundo, esquizofrênico, que pensa somente a partir da consciência, do eu, como se a consciência em si já não fosse gerada e tecida, feita e refeita constantemente, na inter-relação com o mundo e com os outros. Tal perspectiva moderna gerou o individualismo irracional contemporâneo. O sujeito se constitui na objetividade de um mundo e na teia de relações com os outros. Ainda há que se afirmar que o sujeito…

circuitos cerebrais de várias regiões do cérebro. As estruturas límbicas São responsáveis por grande parte da aprendizagem e da memória do cérebro; a amídala é especialista em questões emocionais. Observemos que abrem-se outras perspectivas em relação à interação aprendizagem/emoção ligadas ao processo da memória, teríamos assim: o Cérebro Animal ou Instintivo, com sede no hipotálamo, responsável pelas reações instintivas, automáticas do ser humano; o Cérebro Intelectual ou Racional,…

peremptórios, não perdendo estas características, mesmo nos casos de fatos imprevisíveis e de caso fortuito e força maior. 5. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES Período de Inscrição Local de Inscrição 23de Setembro a 25 de Outubro Av. Dr Epitácio de Pinho, s/n, Centro de Poranga –Ceará e no site www.consulpam.com.br Horário de Inscrição Presencial Solicitação de Isenção da Taxa de Inscrição Homologação das Inscrições Segunda a sexta-feira das 8h às 12h e das 14h às 17h 23 de Setembro a 14 de outubro.

psíquicas, intelectuais e físicas dos educandos. Acredita-se que a ludicidade atrelada à ação corporal pode ser também um instrumento importante para o desenvolvimento dessas faculdades nos discentes. Este trabalho tem o objetivo de analisar a relação entre a ludicidade e a expressão corporal como mediadores do desenvolvimento biopsicossocial da criança, identificando suas contribuições para o processo educacional dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental, e propor que…

Técnica, espaço, tempo: globalização e meio técnico-científico informacional. São Paulo: Hucitec, 1997. VASCONCELLOS, Celso S. Vasconcellos. Planejamento - Avaliação da aprendizagem: Práxis de mudança - Por uma práxis transformadora, São Paulo: Libertad, 2003. VYGOTSKY, L.S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2001. VYGOSTSKY, L. S. Construção Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 2002. WEISZ,Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem.…