Variação Linguistica Aula 5

Linguística Aplicada das Profissões VOLUME 16 nº 1 - 2012 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------O trabalho com a oralidade/variedades linguísticas no ensino de Língua Portuguesa Lucia Furtado de Mendonça Cyranka1 Tânia Guedes Magalhães2 RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre o trabalho escolar com a língua materna, mais especificamente sobre dois tópicos centrais: a modalidade oral…

Janete S. dos Santos LETRAMENTO, VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E ENSINO DE PORTUGUÊS Janete S. dos Santos* Resumo: O presente texto, visando contribuir para o trabalho de professores do ensino fundamental e médio, tece uma breve reflexão sobre as implicações do mito do letramento, bem como do trabalho com as variedades lingüísticas, no ensino da língua portuguesa, pautada nas discussões de Marcuschi e Bagno (entre outros) acerca do assunto. Para tanto, discutiremos o conceito de…

tabelas nos mostram a situação grave que a educação brasileira enfrenta. Os percentuais de alunos do ensino fundamental que foram aprovados na SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) são muito baixos. Capítulo 2 Diversidade Linguística e Pluralidade Cultural no Brasil. A autora nos mostra que há três ambientes onde uma criança começa a desenvolver o seu processo de sociabilização: a família, os amigos e a escola. Esses ambientes são chamados de domínios sociais.…

principalmente, nos dias de hoje, na Internet, com as distinções pertinentes ao que é denominado padrão e não padrão. Ademais, a linguagem da Internet da qual os alunos se valem não é considerada padrão, ao passo que a linguagem apreendida em sala de aula, embora não seja tão apreciada pelos alunos, faz com que estes aprendam o que é considerado correto. Este artigo apresentará um estudo sobre gêneros textuais e a forma como a escrita é usada na internet na rede social denominado…

A INFLUÊNCIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Autora: SILVA, Mikaele Correia da[1] Orientadora: ARAÚJO, Maria das Dóris Moreira de[2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo verificar quão influente tem sido a variação linguística no ensino de língua materna, seu uso, tratamento e abordagens quando em contato direto com os alunos do ensino fundamental II. O presente estudo deu-se mediante uma pesquisa

Ano “A “ e “B” TURNO: Matutino DURAÇÃO DA AULA: 04 horas DATA: 24.02.14 e 26.02.14 OBJETIVOS/ CAPACIDADES: - Recepcionar os alunos para estabelecer um clima de cooperação e respeito; - Identificar os conhecimentos prévios dos alunos adquiridos nos anos anteriores; - Identificar as dificuldades para planejar as aulas de modo a reforçar conteúdos e habilidades que não foram adquiridas. CONTEÚDOS: - Leitura deleite: Oração para começo das aulas - Contrato didático; -…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO DE GRAMÁTICA LINGUISTIC VARIATION AND GRAMMAR TEACHING Edair Maria Görski1 Docente do Programa de Pós-graduação em Linguística – UFSC Izete Lehmkuhl Coelho Docente do Programa de Pós-graduação em Linguística – UFSC – CNPq “A variação é constitutiva das línguas humanas, ocorrendo em todos os níveis. Ela sempre existiu e sempre existirá, independentemente de qualquer ação normativa. Assim, quando se fala em ‘Língua Portuguesa’ está se falando de uma unidade

em sala de aula: Discussões em torno da escrita e da fala 2. Público alvo: alunos do quarto ano do Ensino Fundamental 3. Objetivo: Perceber que a escrita é diferente da fala e por meio desse exercício compreender a grafia correta das palavras. 4. Período: Para a realização desta atividade seriam necessários de dois a três dias de trabalho com o tema, pois supondo a quantidade de 4 aulas de Língua Portuguesa em cada dia somaríamos então 8 horas/aulas divididas em 2 horas/aulas…

social”, destaque aspectos que tenham lhe chamado a atenção, em seguida elabore 5 perguntas que comecem com: Por que... Como... E se..., referentes a tais aspectos. Resposta: 1 )Como o domínio da língua influência na participação social? 2 )Como é definido “texto”, no texto apresentado? 3 )Por que a linguagem verbal é importante? 4 )Por que a coesão e a coerência são importantes para a compreensão do texto? 5 )E se dois ou mais textos se relacionam, de alguma forma, entre si,…

..........................................................5 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................7 2.DESENVOLVIMENTO..............................................................................................8 2.1 A língua na história e na escola..........................................................................10 2.2 A variação linguística no contexto escolar......................................