Varias Concepções Da República

ferramentas de expressão humana, cuja atuação reflete realidades sociais, econômicas, culturais, políticas e ideológicas, perpassando todas as fases da história. Essa ciência é, indubitavelmente, um produto da própria convivência social, esboçando várias concepções, várias formas de agir, funcionando, em sentido lato, como regulador das ações humanas, dotado de força vinculativa, buscando rechaçar, junto ao Estado, a guerra de todos contra todos, como afirmava Hobbes (2003). Ou,…

consumiu-se em prolongadas e estéreis discussões que desgostaram o autor do projeto. Essa comissão revisora pôs um fim a esperança de nascer um código civil criado por Teixeira de Freitas. O contrato estava cancelado. Somente 24 anos depois, sob a república, viria a nascer a tão esperada lei. Clóvis Beviláqua e o Código Civil de 1916 Em 1889, foi convidado o cearense Clóvis Beviláqua, que aproveitou o esforço de Teixeira de Freitas e também inspirou-se no código…

básicos para que governos tirânicos fossem evitados. Para isso, defendeu a separação da máquina em três poderes: EXCUTIVO: ficaria responsável pela administração publica de uma nação, geralmente exercido por um rei (MONARQUIA) ou chefe do estado (REPUBLICA); LEGISLATIVO: ficaria responsável pelos projetos de lei e representaria a câmara dos parlamentares:JUDICIÁRIO:Ficaria responsável pelo órgão jurídico e pelo cumprimento das leis dos cidadãos e dos dois outros poderes, exercidos pelos…

Resumo A República está dividida em dez livros ou diálogos em que Platão discorre sobre seu pensamento sobre o Estado ideal, que também expressa sua doutrina sobre o homem ideal. Serve-se da figura de Sócrates como personagem principal. Este trava com seus interlocutores profundos debates sobre diversos temas, desde o discurso sobre a superioridade da justiça em relação à injustiça, passando pela construção da cidade ideal com todos os seus elementos, com destaque para figura e a…

governo de um, e a República, governo de um coletivo, podendo ser a mesma autocrática ou democrática. Já para Montesquieu, também há a divisão das formas de governo em três segmentos: A Monarquia, A República e o Despotismo. Seu critério baseia-se nos princípios de funcionamento do Estado, indicando a honra nas Monarquias, a virtude nas Repúblicas e o medo no Despotismo. Montesquieu, assim como Locke e Rosseau, apontava para uma nova ordem em dois pilares: a democracia e a república. b)…

RESUMO - A REPÚBLICA DE PLATÃO INTRODUÇÃ Platão nasceu em Atenas, em 428/427 a.C. Arístocles era seu verdadeiro nome. Inicia um período de viagens, após o qual, funda a Academia, escola que viria a adquirir grande prestígio em pouco tempo. Escreveu várias obras, entre elas: Fedro, Teeteto, Banquete, Filebo, Protágoras, Górgias e a República. Pelo conjunto de sua obra e seu legado, situa-se entre os maiores pensadores de todos os tempos. Na República, Platão descreve as diversas

fusão do grego e do oriental. O processo de evolução política que preparou o seu nascimento começou no Ocidente, numa cidade de Tibre que dava para o Mar Tirreno, voltada para o sol poente; e foi o gênio legislador dos cidadãos romanos - com suas concepções de imperium e provincia, potesta e maiestas - que deu ao Império a estrutura de suas instituições." (página 61) "Devemos reconhecer no Império Romano o resultado da fusão da evolução política romana e da estrutura institucional…

professores. A legislação referente ao envolvimento das famílias na comunidade escolar remonta a 1976, ano em que através da Constituição da República Portuguesa se determinou a necessidade de cooperação entre o Estado e as famílias na educação. Tal como refere a alínea c) do artigo 67.º “Cooperar com os pais na educação dos filhos;” (Constituição da República Portuguesa, de 2 de Abril de 1976, VII Revisão constitucional [2005]). No entanto e apesar de estar legislado o incentivo do…

maior de pessoas. Platão A filosofia educacional de Platão foi baseada em sua visão da República ideal, onde o indivíduo era melhor servido ao ser subordinado a uma sociedade justa. Ele defende remover as crianças dos cuidados de suas mães e cuidar delas através do Estado, com grande cuidado para diferenciar as crianças adequadas para as várias castas, a maior delas recebendo a melhor educação, para que elas possam agir como guardiões da cidade e…

Freud (1856-1939) Darwin (1809-1882) Marx (1818-1883) Comte (1798-1857) Guerra entre França e Alemanha Terceira República Francesa Émile Durkheim (França, 1858-1917) Segunda Revolução Industrial “...se um dia devesse ensinar, sua missão seria a de ajudar seus compatriotas a trilhar o caminho rumo a uma sociedade que, unida e solidária, pudesse superar seus próprios conflitos – e contribuir para estimular as mudanças sociais que permitiriam a seus concidadãos viver que ele chamou…