Usando A Tecnologia E Criatividade No Ensino

KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas, SP: Ed. Papirus, 2007. Na apresentação a autora relata que escreveu o livro pensando nos jovens leitores, em seus professores e nos demais profissionais de diferentes áreas que se interessam pelo tema, tão atual, da relação entre educação e tecnologias. Tornado acessível para todos os conceitos e as questões de grande complexidade teórica das duas áreas: educação e tecnologia. Na introdução é relatada a sua

As TICS: O uso das TICS – Tecnologia da informação e comunicação voltada para o ensino matemático do 8º ano. 1. INTRODUÇÃO As TICS (tecnologia de informação e conhecimento) tiveram origem da primordial escrita que foi a primeira forma de comunicação e desenvolveram-se chegando até então com sofisticados processos de digitação dos dados e sua transmissão veloz por cabos e satélites de comunicação e imagem e textos. As tecnologias são capazes de revolucionar o…

A influência da tecnologia da tecnologia na adolescência. Introdução : A tecnologia da informação e comunicação esta cada vez mais presente no dia-a-dia das pessoas, seja na área da educação, medicina, compra e venda pela internet ou no uso doméstico. Atualmente, com o fácil contato e aquisição de tais tecnologias, crianças e adolescentes estão deixando para trás velhos hábitos. Pode-se afirmar que o comportamento da sociedade mudou devido às influências tecnológicas. Pontos positivos:

como professor com turmas de 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e 1º e 3º ano do Ensino Médio, onde avistou a oportunidade de não apenas fazer uso da calculadora nas aulas, como também de apresentá-la devidamente aos alunos. APAGANDO REGISTROS, onde apresentou como apagar todos os registros da calculadora, SUA CALCULADORA RESPEITA A ORDEM DAS OPERAÇÕES? Onde foi apresentado uma expressão matemática com operações de adição e multiplicação, USANDO A MEMÓRIA, onde perceberam que a…

em Tecnologia da Comunicação e Informação (UFSC) Jéssica Teixeira Acadêmico(a) em Tecnologia da Comunicação e Informação (UFSC) Considerações Iniciais: Este artigo tem com objetivo levar o leitor a compreender o unto a utilização do computador e os jogos educativos fazem a diferença e auxiliam no aprendizado das crianças. A sociedade está em constante transformação, exigindo pessoas aptas a lidar com certas mudanças, nos mais diversos assuntos, principalmente em relação às novas…

Muitas expectativas estão sendo depositadas no sentido, de que a influencia da tecnologia na educação, possibilita que o aluno interaja com um maior numero de informações e de forma mais rápida, ampliando assim cada vez mais seus conhecimentos. A tecnologia nos propicia interações mais amplas, mas: _ O educador precisa estar atento para utilizar a tecnologia como integração e não como distração ou fuga”. (MORAN, 2003). Um dos grandes desafios do professor é ajudar ao aluno a tornar as…

SUPERIOR E O NOVO PARADIGMA DA TECNOLOGIA CULTURA TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO A decisão sobre o uso de novas tecnologias na escola é sempre difícil, por envolver custos muito elevados e pelas mudanças que pode provocar no ambiente escolar. O aspecto financeiro é o menor problema, já que lida-se com dados concretos e números sobre os quais é possível ter um controle quase total. É preciso entender de que maneira uma nova tecnologia afeta os recursos humanos da escola

tendo atitudes positivas o respeito com os grandes e pequenos em sua área, não fazendo diferença. 4 A simplicidade para discernir A autora também relata sobre o impacto das novas tecnologias no meio da educação, invadiram o mercado e pressionaram as escolas, transformando o novo modo de ensinar. As novas tecnologias vieram para mudar o modo e ensinar e do aluno aprender, não só se baseando mais em aulas, com quadro, gis, e professor, ampliando ainda mais o meio de conhecimento. 6 …

As Tecnologias da Informação As TICs multiplicaram enormemente as possibilidades de pesquisa de informação e os equipamentos interativos e multimídia vieram colocar à disposição dos alunos um manancial inesgotável de informações. Munidos destes novos instrumentos, os alunos podem tornar-se “exploradores” ativos do mundo que os envolve. Os Professores devem ensinar os alunos a avaliarem e gerirem na prática a informação que lhes chega. Este processo revela-se muito mais próximo da vida real

Construir e observar o triângulo trigonométrico. Nesta fase que do ensino fundamental, dominar as relações trigonométricas, contribuirá para o sucesso nos outros ciclos. A metodologia usada consistiu em aulas expositivas e tarefas práticas com contextualização de situações problemas, explorando ao máximo os recursos didáticos como ferramentas lúdicas, vídeo aulas. Inicialmente será abordada a importância da metodologia correta no ensino da matemática. 2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E…