Os paradigmas dos movimentos sociais

CONTEMPORÂNEOS” Trabalho Acadêmico de pesquisa apresentado a Docente FALTA COLOCAR com a temática das Teorias do Movimentos Sociais apresentados pela autora Maria da Glória Gohn, como requisito para obtenção de nota parcial da Disciplina de FALTA COLOCAR do Curso de Serviço Social, 4º Semestre. Cuiabá - MT Maio de 2013 Introdução O trabalho apresenta o debate contemporâneo sobre as teorias dos movimentos sociais, destacando-se os conceitos e as categorias utilizadas, assim como os paradigmas teóricos que lhes dão suporte. A partir de um panorama geral sobre movimentos e publicações recentes destacam-se cinco eixos teóricos, a saber: culturais, o tema da justiça social, resistência como foco básico, teorias pós-coloniais e teorias com ênfase nos aspectos institucionais das ações coletivas. O conceito de movimento social se refere à ação coletiva de um grupo organizado que tem como objetivo alcançar mudanças sociais por meio do embate político, dentro de uma determinada sociedade e de um contexto específico. Fazem parte dos movimentos sociais, os movimentos populares, sindicais e a organizações não governamentais (ONGs). Sinopse da Obra “Teorias dos Movimentos Sociais – Paradigmas Clássicos e Contemporâneos”, Maria da Glória Gohn. Resumo das principais idéias nele contida: Um dos elementos que podem ajudar a compreender o atual estágio dos movimentos sociais e ao mesmo tempo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – VII SEMESTRE POLO DE FEIRA DE SANTANA-BA SERVIÇO SOCIAL MOVIMENTOS SOCIAIS Análise dos acadêmicos, apresentado como forma de avaliação para a disciplina de Movimentos Sociais do curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação da tutora a distância Ma. Suzanir Fernanda Maia. FEIRA DE SANTANA 2013 MOVIMENTOS SOCIAIS Anacieti…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLÓ DE ITAPIPOCA CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: MOVIMENTOS SOCIAIS SÉRIE: 7º SEMESTRE ALUNAS: Maiara de Sousa Barbosa RA: 385475 Nair Ane Martins de Menezes RA: 385062 TUTORA EAD: Maria Edilene Xavier Rocha Garcia Itapipoca – Ceará 25 de Maio de 2015 ETAPA 1 Pensar em Movimentos sociais é refletir todas as formas de demandas e lutas da sociedade civil brasileira ao longo da história, o que oportuniza aprofundamento dessa temática…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares ADRIANA BARROS SANTOS LINO RA:397972 AZENAILDES VIEIRA DELGADO RA:374998 DAVID ALMEIDA SAMPAIO RA:397989 NAIANE VIEIRA DELGADO RA:375266 VALDIANE DA ROCHA DE SOUZA RA: 398095 Atividade Prática…

RELATO – ATIVIDADES COMPLEMENTARES Aluno: Daniel Ribeiro Tutor: Maria de Lourdes Morais Turma: 7382 Módulo: 6 Data de Entrega: 11/04/2012 Conferência: Universos da Educação Não-Formal Conferencista: Maria Glória Gohn Carga horária validada: ___horas. Faça uma análise da importância da existência da educação não-formal. Aponte diferenças entre a educação formal, a informal e a não-formal. Segundo Maria Glória Gohn educação não formal…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de Pedagogia PERÍODO: 7º ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DISCIPLINA: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares TUTOR À DISTÂNCIA: Ma. Maria Clotilde Pires Bastos TUTOR PRESENCIAL: Isabel Cristina de Carvalho Rosa Oliveira PÓLO: Juazeiro – BA DISCENTES: CATIANA MÁRCIA CAMPOS, RA: 88116736431 ELIVALTO BATISTA DE OLIVEIRA, RA: 394595 RONICE BRITO DA SILVA, RA: 398228 Juazeiro,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA Adrielle Rodrigues Santos RA: 370786 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Abril / 2015 CORGUINHO - MS INTRODUÇÃO A Educação não formal é entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas estabelecidas no cotidiano. Essa educação difere da Educação formal, aprendida…

Professora: Dalva S Ferreira Maria das Graças Lopes Fernandes - RGM 05369 4º semestre - Noturno – 11/09/2012 GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais. São Paulo: Cortez, 2010. 104 p. RESUMO 1. Trajetória do termo educação não formal na literatura (pg: 9 até 13 Gui) " Em 1999 publiquei meu primeiro livro sobre Educação não formal pela editora Cortez. Ele foi uma versão…

Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2015 INTRODUÇÃO (Quantidade de páginas da introdução: até 1 página). Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de…

gestão urbana Maria da Glória Gohn * Primeira Parte: conselhos como forma de gestão pública Antecedentes históricos A forma “conselho” utilizada na gestão pública, ou em coletivos organizados da sociedade civil, não é nova na História. Alguns pesquisadores afirmam que os conselhos são uma invenção tão antiga como a própria democracia participativa e datam suas origens nos clãs visigodos. Em Portugal, entre os séculos XII e XV, foram criados “concelhos” municipais (escrita…