Universidade Uma Proposta Metodológica 1998

Competências a desenvolver.........................................................................................6 2.4.Visão geral dos temas/conteúdos...................................................................................7 2.5. Sugestões metodológicas gerais ...................................................................................9 2.6. Avaliação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO – UFRGS/UNIVATES DEFINIÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DE UM CONJUNTO DE INFORMAÇÕES CONTÁBEIS PARA TOMADA DE DECISÃO ORGANIZACIONAL Angela Maria Stroeher Proposta de Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de PósGraduação em Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em convênio com a Univates. Orientador: Prof. Dr. Henrique Mello…

Cícero , Jaqueline de Souza José , José França e Marcos Roberto de Moraes . Profº Dr. PAULO DE TARSO GOMES 1995 – 1998 - Doutorado em Educação. Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. 1984 – 1989 - Mestrado em Filosofia. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. 1987 – 1993 - Graduação em Engenharia de Computação. Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. 1980 – 1984- Graduação em Pedagogia. Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências

A presente proposta metodológica foi sintetizada no primeiro semestre de 2001 e apresentada nos seguintes eventos acadêmicos (postado em 06/01/2012): 1. XIXº SEURS (Seminário de Extensão Universitária da Região Sul), realizado em Curitiba – PR dias 20/21/22 de Agosto de 2001. Apresentação verbal realizada no dia 21 de agosto; 2. IVº SEMPE (Seminário de Metodologia para Projetos de Extensão), realizado na UFSCar – São Carlos – SP nos dias 29/30/31 de agosto de 2001. Apresentação…

collection. Phenomenological research. Psychology. ▼▼▼▼▼ 1 2 Artigo elaborado a partir da dissertação de T.G. DeCASTRO, intitulada “Lógica e técnica na redução fenomenológica: da filosofia à empiria em psicologia”. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Instituto de Psicologia. R. Ramiro Barcelos, 2600, Sala 123, 90035-003, Porto Alegre, RS, Brasil. Correspondência…

GINÁSTICA GERAL NA ESCOLA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA NARA REJANE CRUZ DE OLIVEIRA* LUIZ FERNANDO COSTA DE LOURDES ** RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir a Ginástica como conteúdo da Educação Física escolar, por meio da Ginástica geral como proposta metodológica. Tal proposta tem como perspectiva a integração das diversas manifestações gímnicas e os outros componentes da cultura corporal, sendo sua principal característica a ausência da competição. PALAVRAS-CHAVE: ginástica…

baseada em problemas: diferentes termos ou diferentes caminhos? Neusi Aparecida Navas Berbel1 BERBEL, N. N.: “Problematization” and Problem-Based Learning: different words or different ways? Interface — Comunicação, Saúde, Educação, v.2, n.2, 1998. Two important new proposals are described and analyzed: Methodology of Problematization and Problem-Based Learning. The two proposals, which develop from distinct theories, have common and divergent points. However, according to…

ensino de Geografia no século XXI. VESENTINI, J.W. (Org.). Campinas: Papirus, 2004, p. 187-217. ZANATA, Beatriz. A. A Geografia escolar brasileira: avaliação crítica das atuais orientações metodológicas para conteúdos e métodos de ensino da Geografia. 2003. 174p. Tese (Doutorado em Educação Brasileira). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, Marília, 2003. 46 examinar essa produção, uma vez que, de acordo com esses mesmos estudos, é esse o período em que as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP. Autores RA Cíntia Grazielle Claro 340235 Jair Placidino dos Santos Sobrinho 340227 Janaina de Campos Oliveira Lourenço 340291 Joyce Rodrigues Alves 340234 Marilaine Renata Ivers 340269 Renata Janaina Camargo Fuchs 340228 Educação e Meio Ambiente Desafio de aprendizagem da Disciplina de Didática do Curso de Pedagogia da…

|[pic] | | |[pic|Abordagens metodológicas do |[pi| |] |ensino da Educação Física escolar |c] | | | | | | | |*Licenciado em Educação Física - ESEF-México; |Gabriel Humberto Muñoz Palafox* |