Universidade Autónoma De Lisboa

desenvolvimento de equipes de alto desempenho. 2.1.9 Diferença entre grupo e equipe: Equipes: esforço coletivo para atingir um objetivo, compartilham diante dos resultados globais, objetivos compartilhados e unidades de trabalho semiautônomas ou autônomas. Grupos: esforço individual para atingir o objetivo, responsabilidade por obter resultados individuais, objetivos individuais e unidades de trabalho dependentes. 2.1.10 Características da sociedade da informação: Busca constante…

aconselha-se igualmente a consulta das seguintes revistas: - Alambique – didáctica de las Ciencias Experimentales. Barcelona: Graó. Colóquio/Ciência. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. Ensenãnza de las ciencias. Barcelona: I C E de la Universitat Autónoma de Barcelona. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. Barcelona: I C E de la Universitat Autónoma de Barcelona. GEOlogos. Geonovas. Porto: Revista da Associação Portuguesa de Geólogos. La Recherche. Paris: La Societé D’…

Marx e Max Weber sobre a autonomia/nãoautonomia da ciência e tecnologia The contributions of Karl Marx and Max Weber about of autonomy/non-autonomy of the science and technology Janara Sousa e Elen Geraldes Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil; Universidade Católica de Brasília, Brasília, Distrito Federal, Brasil; Universitat de Barcelona, Barcelona, Espanha Resumo Como Marx e Weber abordam a questão da ciência e da tecnologia? Quais são as…

aconselha-se igualmente a consulta das seguintes revistas: - Alambique – didáctica de las Ciencias Experimentales. Barcelona: Graó. Colóquio/Ciência. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. Ensenãnza de las ciencias. Barcelona: I C E de la Universitat Autónoma de Barcelona. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. Barcelona: I C E de la Universitat Autónoma de Barcelona. GEOlogos. Geonovas. Porto: Revista da Associação Portuguesa de Geólogos. La Recherche. Paris: La Societé D’…

UNIVERSIDADE LUSÍADA . LISBOA DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA TEORIA DA ARQUITECTURA I TRABALHO 1 PAVILHÃO DE PORTUGAL HANNOVER2000 ‘… um propósito apenas esboçado, mesmo se oportunamente inventado. ‘ O Edifício O Pavilhão de Portugal para a Exposição de…

Biografias Manuel Alegre Manuel Alegre de Melo Duarte nasceu a 12 de Maio de 1936 em Águeda. Estudou Direito na Universidade de Coimbra, onde foi um ativo dirigente estudantil. Foi chamado para o regime militar, em 1961. No ano seguinte, é enviado para Angola, onde foi o líder de uma tentativa de revolta militar e esteve preso seis meses. Em 1964, foi para o exílio em Argel, onde foi dirigente da Frente Patriótica de Libertação Nacional. Aos microfones da emissora A Voz da…

Mercearia Café Oficina Sapatarias Cabeleireiro Agência Bancária Pronto a vestir Perfumaria Supermercados Bancos Centro Comercial Comércio de Grossistas Sedes de Bancos Universidades Centros de Pesquisa Hospitais Gerais e Especializados Centro de Comércio internacional Bolsa de Valores Bancos com rede internacional Universidades Centros de Pesquisa Grandes escolas Hospitais muito especializados Esc. primária Esc. Secundária Educação Posto Médico Médico Clínica Geral…

aconselha-se igualmente a consulta das seguintes revistas: - Alambique – didáctica de las Ciencias Experimentales. Barcelona: Graó. Colóquio/Ciência. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. Ensenãnza de las ciencias. Barcelona: I C E de la Universitat Autónoma de Barcelona. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. Barcelona: I C E de la Universitat Autónoma de Barcelona. Geólogos. Geonovas. Porto: Revista da Associação Portuguesa de Geólogos. La Recherche. Paris: La Societé D’…

com a educação e com a formação desse ser humano crítico e autônomo que almejamos. INTRODUÇÃO Este presente estudo é parte integrante da Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Física na Educação Básica, da Universidade Estadual de Londrina, sendo referente ao segundo capítulo. Identificarmos que a Educação Física tradicional apresenta problemas em sua área, dos quais encontram-se: a crise de identidade, falta de objeto de estudo e de uma…

Questão social, serviço e direito: encruzilhadas da Justiça social II. Reflexões sobre o ensino universitário do direito a não juristas. A. O DIREITO TÍTULO 1 – DO DIREITO Parte I. Primeiras aproximações ao fenómeno jurídico 0. Para uma perspectiva autónoma, mas aberta ao diálogo inter e transdisciplinar 1. Etimológica e filológica (o campo semântico do direito) 2. Simbólica e mitológica 3. Literária (e narrativa) 4. Sociológica 5. Psicológica 6. Epistemológica 7. Filosófica 8.…