Unimes Virtual

Bibliográficas ARANHA, M. S. Projeto escola viva: garantindo o acesso e a permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005. Vol. 1. UNIMES VIRTUAL 62 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BEYER, H. O. Inclusão e avaliação na escola: de alunos com necessidades educacionais especiais. Porto Alegre: Mediação, 2005. CARVALHO, R. H. Educação inclusiva: do que estamos falando?…

realizar o TCC, que está distribuído em duas etapas de trabalho com tarefas específicas, e com finalidade avaliativa. No primeiro momento, você conhecerá seu grupo de trabalho, formado em média por cinco (5) componentes e organizado pelo sistema virtual, tendo como princípio a formação por polos de apoio presencial e a ordem alfabética. Em seguida, você conhecerá a proposta de projeto apresentada em forma de situação-problema e que será a norteadora do seu trabalho de conclusão de curso.…

bicicleta: mais competentes ficam quanto mais escrevem; mais dificuldades aparecem quanto maior é o tempo que ficam sem escrever! Portanto, produzir textos é uma atividade que se aprende, que se desenvolve, não é um “dom” que só alguns “iniciaUNIMES VIRTUAL LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 15 dos” possuem, nem uma “inspiração” soprada por uma musa benevolente. Exige empenho, trabalho, preparação, concentração, pois muitas são as habilidades que acionamos, muitos são os…

limpidez dos horizontes oceânicos, nasceu a vocação marítima dos habitantes desta extrema da Península Ibérica – nasceu a vocação marítima de Portugal.”  José Carlos Amado, História de Portugal. 1º vol. Lisboa: Verbo Juvenil, 1966, p.7 UNIMES VIRTUAL 12 LITERATURA PORTUGUESA I O trecho acima transcrito é a abertura do livro História de Portugal, de José Carlos Amado. Escolhi-o para também servir de abertura a esta nossa primeira Aula por resumir de modo exemplar o…

natural da criança. Ariés (1978) destaca que a concepção de infância muda com o tempo e com os diferentes contextos sociais, econômicos e geográficos. O autor enfatiza que, durante os séculos XVI e XVII, se construiu uma concepção de infância UNIMES VIRTUAL DIDÁTICA 47 centrada na inocência e na fragilidade infantil. Ariès (1978) afirma que o século XVII representou a criança como um ser inocente, uma pura e pequenina criatura de Deus, que precisa ter sua inocência…

forma prática e contém informações e orientações aos alunos dos cursos de Licenciatura. Nele, estão contidos, ainda, os procedimentos e documentos necessários para a sua realização. O Estágio Curricular Supervisionado nos cursos de Licenciatura da UNIMES Virtual contempla ações de observação, registro, reflexão e ação sobre a prática de forma articulada com os demais conhecimentos teóricos e atividades disciplinares do curso. OBJETIVOS Gerais: Proporcionar situações para a…

licenciatura durante a graduação, seis se decepcionaram com as atividades de laboratório; seis viam no ensino uma oportunidade de relacionamento humano; quatro encontraram no magistério uma forma de garantir um emprego durante o curso de graduação. UNIMES VIRTUAL 16 METODOLOGIA E PRATICA EM QUÍMICA A segunda pergunta: por que é importante para o aluno do ensino médio aprender Química? As respostas apontaram para a necessidade de entender o mundo que os cerca e explicar seu…

primeira vez em fins de 1657. A obra de Comênio fundamenta-se na formulação de um método de ensino, universal ou geral, cuja aplicação garanta a aprendizagem visada. AZANHA (1987) observa que a noção de ensino como aplicação de um método está: UNIMES VIRTUAL 12 DIDÁTICA E PRÁTICA (...) vinculada à concepção baconiana de Ciência. Na época em que Comênio escreveu a Didática Magna, o pensamento de Bacon sobre a ciência causava um impacto intelectual a que nem o próprio Newton escapou,…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL Parte 1 – Fragmentos do Referencial Curricular CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Segundo o RCNEI: "As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil. Embora as necessidades humanas básicas sejam comuns, como alimentar-se, proteger-se etc. as formas de identificá-las, valorizá-las e atendêlas são construídas socialmente. As necessidades básicas,…

Comunidades virtuais de aprendizagem: traços, perspectivas de estudo e desafios às instituições educativas Fernando Albuquerque Costa Resumo http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2012v30n1p59 Este artigo visa perspectivar o conceito de Comunidade Virtual de Aprendizagem à luz do conjunto de referências teóricas que nos últimos anos foram sendo mobilizadas para conceptualização, organização e desenvolvimento de comunidades de aprendizagem. Apesar da componente social não ser coisa nova na…