Unijuí Rs Exercicios

médio Os programas de sociologia nas escolas secundárias no RS: a. Finalidades do ensino da sociologia no Ensino Médio b. Temas ensinados em sociologia c. Orientações teóricas e metodológicas no ensino de sociologia 5 Construção de um Pré-programa de Sociologia para o Ensino Médio: Trabalho Final Metodologia de Ensino: Os estudos serão realizados através de leituras feitas pelo aluno, exposições por parte do professor, seminários, exercícios de análise e de síntese dos temas propostos,…

usavam equipamentos nas universidades contrários à realidade escolar, fazendo com que estes estejam despreparados para ministrar aulas de acordo com a realidade encontrada. Portanto, as universidades formam, na verdade, indivíduos leigos para o exercício da profissão de professor de educação física na maioria das escolas brasileiras. Os professores fazem uma relação restrita com o material e a modalidade, fazendo com que não consigam “entender que uma pista de atletismo também possa ser…

INTERDISCIPLINARIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR Andréia Bonatto (UNIJUÍ) Caroline Ramos Barros (UNIJUÍ) Rafael Agnoletto Gemeli (UNIJUÍ) Tatiana Bica Lopes (UNIJUÍ)1 Marli Dallagnol Frison2 Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar a importância da interdisciplinaridade como uma ponte para o melhor entendimento das disciplinas entre si, ou, entre as áreas. E, com isso, sendo considerado um ponto positivo, pois os conteúdos interagem como forma de complementação. Esse…

UNIJUÍ - UNIVEVERSIDADE DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL DEPE - DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA AVALIAÇÃO NO ENSINO ROSANI MARIA TAMIOZZO FORMAÇÃO PEDAGÓGICA Saberes Padagógicos Solange Rufino Tenente Portela, RS, 26 de agosto de 2002. INTRODUÇÃO Realizo esta entrevista afim de conhecer melhor o processo de avaliação no desenvolvimento da aprendizagem. Saber quais os entendimentos e atitudes a serem tomados na avaliação do ensino, no desenrolar dos…

Atitudinais 2.1. Conceituais - Analisar o conhecimento dos alunos sobre os elementos fundamentais do Atletismo (Saltar, correr, arremessar e etc). 2.2. Procedimentais - Incentivar à percepção dos espaços físico voltados para as práticas e vivenciar exercícios de corrida. 2.3. Atitudinais - Incentivar à cooperação, o respeito ao próximo, as diferenças e limites de cada um e a autoconfiança. 3. Materiais necessários - Colchão; - barbante; - pneu; - Arcos; - Cordas; - cone; -…

SAÍDAS DO NÃO-LUGAR DA EF ESCOLAR I* 1 Ms. FERNANDO JAIME GONZÁLEZ Mestre em Ciências do Movimento Humano pela UFSM Doutorando em Educação Física UFRGS Professor do Departamento de Pedagogia Unijuí Dr. PAULO EVALDO FENSTERSEIFER Doutor em Educação pela Unicamp Professor do Departamento de Pedagogia Unijuí Resumo | O presente texto desenvolve-se a partir da consideração de que a Educação Física (EF) escolar brasileira passa por um processo de transformação que nos coloca, por…

apresenta-se a realidade da escola pesquisada e acompanhada, através de encontros periódicos em momentos de formação continuada que propuseram a (re)construção de práticas pedagógicas na EJA. Analisam-se, as competências a serem construídas para o exercício profissional, já que o professor precisa de um repertório de conhecimentos, de um verdadeiro amálgama de saberes: os das disciplinas, os curriculares, os pedagógicos, os da experiência e o da ação pedagógica, e em meio a esse conjunto…

cidadania através da prática de construção e reconstrução de conhecimentos, habilidades, valores que ampliam a capacidade de crianças e jovens compreenderem o mundo em que vivem e atuam, numa escola organizada como um espaço aberto e vivo de culturas. O exercício da cidadania na sociedade atual, por sua vez, requer uma concepção, uma experiência, uma prática – comportamentos, hábitos, ações concretas – de cidade. (Cavalcanti, 2002:47) Essa crença na importância da cidade para a…

apresenta-se a realidade da escola pesquisada e acompanhada, através de encontros periódicos em momentos de formação continuada que propuseram a (re)construção de práticas pedagógicas na EJA. Analisam-se, as competências a serem construídas para o exercício profissional, já que o professor precisa de um repertório de conhecimentos, de um verdadeiro amálgama de saberes: os das disciplinas, os curriculares, os pedagógicos, os da experiência e o da ação pedagógica, e em meio a esse…

são bem afetadas e já outras são beneficiadas com o chegar da idade. Atividades como a leitura, fazer crochê, quebra cabeças, palavras cruzadas, xadrez e até mesmo voltar a estudar, ajudam muito os idosos a evitar alguns declínios cognitivos. O exercício físico também é um grande aliado no bem estar dos idosos, além de retardar os processos de declínios cognitivos. 1 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO O processo de envelhecimento pode ser acompanhado pelo declínio das capacidades tanto…