Unidades Basicas De Ensino Do Portugues

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Direito Disciplina: Período Letivo: Linguagem Jurídica e 1° sem/2012 Argumentação Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: C.H. Outras: 60 20 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2012 C.H. Total: 80 Ementa A linguagem e a argumentação aplicados à ciência do Direito. O estudo da comunicação e o discurso jurídico. Compreensão das características principais da escrita jurídica e da lógica argumentativa no direito. Relação da língua…

PRÁTICA DE ENSINO ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO Guanhães- MG Análise do livro de Língua Inglesapara o 2º Ano do Ensino Médio: “American English in Mind” de Brian Hart,HebertPuchta& Jeff Stranks– Cambridge Universtity Press. Essa análise tem o objetivo de analisar everificar se a adequação ao nível de ensino quanto às concepções de língua, linguagem e fluência em umasegunda língua. INTRODUÇÃO Na solicitação da Prática de Ensino…

1 INTRODUÇÃO Pesquisadores e estudiosos têm questionado a abordagem gramaticista no ensino de português, já que pensar nela, implica relacionar advérbio, artigo, conjunção, sintaxe, morfologia... e, ao mesmo tempo, o velho clichê de que a gramática é “bicho de sete cabeças”. Borba usa a seguinte definição: A gramática compara o maior número possível de línguas, com o fim de reconhecer todos os fatos lingüísticos e as condições em que se realizarão. Não se preocupa com o…

Darcy Ribeiro, que mesmo sendo extremamente culta, afirmou, em uma obra que “os brasileiros são, hoje, um dos povos mais homogêneos linguística e culturalmente...”. É um mito muito prejudicial à educação, pois não reconhecer as diferenças entre o português falado em cada canto do país, faz com que imponham a Gramática Normativa Tradicional a todos, ignorando idade, origem geográfica, situação socioeconômica, e grau de escolarização, por exemplo. Isso, com a ilusão de que esta norma é de…

comprovada Ensino Médio/CNH -D Fundamental Incompleto Alfabetizado Alfabetizado Alfabetizado Ensino Médio 40h 40h 40h 40h 40h 40h 02 01 06 01 12 01 0 0 0 0 01 0 02 01 06 01 13 01 1.500,00 678,00 Ensino Médio Ensino Superior 40h 20h 01 01 0 0 01 01 678,00 Ensino Superior 20h 01 0 01 1.500,00 Ensino Superior/CRP Ensino Médio 40h 01 0 01 678,00 40h 02 0 02 11.791,06 Ensino Superior/CRM Ensino Superior/CRO…

Prof. Dr. Jung Mo Sung Diretor da Faculdade de Humanidades e Direito Prof. Silvio Pereira da Silva Coordenador do Curso de Letras EAD Profª Dra. Ana Lúcia Trevisan Supervisora do Estágio de Português e Espanhol - Letras EAD Profª Ms. Marta de Las Mercedes Jaramillo Supervisora do Estágio de Português e Espanhol - Letras EAD Profª Ariana Ferreira Marques Professora Auxiliar – Letras EAD 1 Para consultar a legislação, indicamos o site a seguir:…

GILMAR AURELIANO GONÇALVES - RA: 1072410 UNIDADE 5- ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Professor: Cleber Silva E Moura

escolar, consistem dados coletados, junto à instituição publica de ensino do município de Santa Inês, cujo objetivo foi apresentar dados de uma pesquisa que tem como tema: Formação Docente. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) Segundo o INEP, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) é o indicador objetivo para a verificação do…

LINGÜÍSTICA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA MATERNA Rodolfo Ilari (Unicamp) A lingüística é uma ciência relativamente nova, mas já trouxe grandes avanços. Entenda melhor a influência da lingüística no ensino do português como língua materna no texto de Rodolfo Ilari. Índice: 1. Primeiras reflexões da Linguística sobre o ensino da Língua Portuguesa como língua materna 2. "Vulto solene, de repente antigo": o filólogo e o gramático 3. O impacto da Linguística 4.…

ANÁLISE LINGUÍSTICA No Brasil, nas últimas duas décadas, o ensino de Língua Portuguesa na escola vem sofrendo reestruturações, passando por redefinições, quanto à sua função. Tais mudanças têm ocorrido tanto no âmbito do saber acadêmico, como nos textos do saber e, por conseguinte, têm influenciado, de uma forma ou de outra, a prática pedagógica (SILVA, 2008).Em relação às transformações ocorridas no ensino de língua materna,desde a década de 1980 percebe-se uma mudança/avanço no…