Unidade Pedagógica De Salvador

TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Produção de Aprendizagem apresentada á UTA Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1. INTRODUÇAO....................................................................................................04 2. AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA…

Gestão de Ações Contra Sinistros GESTÃO DA INFORMAÇÃO NO CORPO DE BOMBEIROS DA BAHIA DURANTE O EVENTO: CARNAVAL DE SALVADOR. Jadson Ferreira de Almeida FORTALEZA - CEARÁ 2006 JADSON FERREIRA DE ALMEIDA GESTÃO DA INFORMAÇÃO NO CORPO DE BOMBEIROS DA BAHIA DURANTE O EVENTO:CARNAVAL DE SALVADOR. Monografia apresentada à Faculdade Metropolitana de Fortaleza como requisito para obtenção do…

aluno vivencia situações reais do fazer do assistente social, sob supervisão conjunta de professor supervisor e de profissional do campo, possibilitando a articulação teoria/realidade social/reflexão/prática. Dentro dessa perspectiva prático-pedagógica e em consonância com as diretrizes nacionais de estagio (lei nº 11788, 25/11/2008), legislações e Resoluções da profissão e Projeto Pedagógico do Curso, o presente documento tem como objetivo principal informar, orientar e acompanhar…

que fez o MEC instituir uma medida de inclusão e cidadania junto ao Ministério Público tendo em vista que: “O Direito à Educação não é mais tão somente o direito à vaga, mas é o direito ao ingresso, à permanência e ao sucesso.” (FICAI, 2011). Esta Unidade gerida por uma Organização Social, através de um Contrato de Gestão, tem como uma de suas metas *(...) Garantir que o índice de evasão não ultrapasse 5%, ficando sob penalidade de pagar uma Multa de 5 a 25% - a depender do…

educacional uma renovação continua do conhecimento, como meta segura para a transformação ou criação do profissionalismo, da integração pessoal e da interação com as questões de âmbito mundial. Seus objetivos estão dimensionados em viabilizar uma ação pedagógica que, propicie ao corpo discente da Escola um desenvolvimento amplo em relação ao conhecimento de si e do mundo. Através de ações que estimulem a capacidade crítica e cognitiva do aluno, valorizando a formação ética e cultural,…

pressuposto teórico que a aprendizagem é pessoal e intransferível, as instituições educacionais, na sua maioria, ignoram esses pressupostos e tiram as oportunidades dos alunos de construírem o seus próprios conhecimentos, uma vez que a prática pedagógica, como um todo, caracteriza-se por conduzi-lo a uma aprendizagem mecânica, pautada em modelo passivo, receptivo, autoritário e competitivo. O Conhecimento precisa ser conduzido a uma prática autônoma, atitude que sugere três questionamentos:

A CULTURA NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: OUTROS CURRÍCULOS POSSÍVEIS... Ademir Adeodato (UFRJ/PMV) Alba Janes Santos Lima (UFRJ/PMV) Mauro Sérgio da Silva (UFES/PMV) Fábio Mota Salvador (UFES/PMV) Resumo O artigo relata as ações desenvolvidas na Secretaria Municipal de Educação de Vitória/ES, no âmbito das políticas públicas relacionadas às áreas de Educação Musical, Cultura Corporal de Movimento e Artes Cênicas. O texto descreve e reflete sobre os percursos e as…

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CINEMA NA ESCOLA: como método de aprendizagem na escola pública municipal Unidade Escolar João Menezes da cidade de Pedreiras-Ma. Pedreiras-MA 201 CINEMA NA ESCOLA: como método de aprendizagem na escola pública municipal Unidade Escolar João Menezes. Projeto apresentado a disciplina Prática de Ensino: Dimensão Político-Social do curso…

Farias Filho e Vidal, apesar de os primeiros grupos escolares terem sido construídos, em São Paulo, na última década do século XIX, ainda nos anos 20 e 30 do século XX, a construção de tais espaços era reclamada em boa parte das capitais das demais unidades da Federação (Farias Filho & Vidal, 2000:21). Tidos como modelos, os grupos escolares, contudo, tiveram uma história muito diferenciada nos diversos estados brasileiros. Infelizmente, apresentados como prática e representação que…

Centro Universitário Anhanguera- Unidade Santo André ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação e Diversidade Pluralidade Cultural Pedagogia ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Trabalho de Atividade Prática Supervisionada, Objetivo: Resumo sobre Pluralidade Cultural, apresentado a disciplina de Educação e Diversidade, Curso de Pedagogia. Faculdade Anhanguera, sob a orientação da professora: SUMÁRIO Introdução....................................