Unidade I Linguagem E Comunicação

UNIDADE DE ENSINO: Políticas de Saúde Atividades de Fixação 1. Comunicar é ação, efeito ou meio de se comunicar. Emitir, transmitir e receber mensagens usando para tal a linguagem verbal e ou a não verbal. Todo ato comunicativo para se realizar necessitará, basicamente, de cinco elementos: a) b) c) d) O emissor; o receptor; a mensagem, o canal e o código. O emissor; o remetente; a mensagem; o canal e o registro. O emissor; o destinatário; receptor; o conteúdo e o código.…

Língua Portuguesa I Língua Portuguesa I Telma Ardoim TROL Língua Portuguesa I 1 A Linguagem Verbal e a Linguagem não-verbal Linguagem e Sociedade. A Linguagem e o processo de comunicação. Conceitos de Linguagem, Língua, Fala e Discurso. 15 Língua Portuguesa I Caro aluno é importante que você atente para o fato de que, como ser social que é, “usa e abusa” da linguagem para se comunicar. Imagine-se num mundo sem as diversas formas de comunicação…

Leia as seguintes afirmações: I - O nível da linguagem não deve variar de acordo com a situação em que se desenvolve o discurso, é importante que o falante da língua utilize sempre o nível culto. II - Quem pratica a língua em nível popular não fala de forma errada, apenas fala de acordo com o meio em que vive. III - Falar errado é não se fazer entender em seu meio ou usar uma variedade inadequada ao ambiente em que se encontra. IV- Em rigor, ninguém comete erro em língua. O que normalmente

íngua Portuguesa I Língua Portuguesa I Telma Ardoim TROL L íngua Portuguesa I 1 A Linguagem Verbal e a Linguagem não-verbal Linguagem e Sociedade. A Linguagem e o processo de comunicação. Conceitos de Linguagem, Língua, Fala e Discurso. 15 L íngua Portuguesa I Caro aluno é importante que você atente para o fato de que, como ser social que é, “usa e abusa” da linguagem para se comunicar. Imagine-se num mundo sem as diversas formas de comunicação…

2ª edição Língua Portuguesa I Língua Portuguesa I Telma Ardoim TROL Língua Portuguesa I DIREÇÃO SUPERIOR Chanceler Joaquim de Oliveira Reitora Marlene Salgado de Oliveira Presidente da Mantenedora Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Planejamento e Finanças Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Organização e Desenvolvimento Jefferson Salgado de Oliveira Pró-Reitor Administrativo Wallace Salgado de Oliveira Pró-Reitora Acadêmica Jaina dos Santos Mello…

Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 1. Leia as seguintes afirmações: I - O nível da linguagem não deve variar de acordo com a situação em que se desenvolve o discurso, é importante que o falante da língua utilize sempre o nível culto. II - Quem pratica a língua em nível popular não fala de forma errada, apenas fala de acordo com o meio em que vive. III - Falar errado é não se fazer entender em seu meio ou usar uma variedade inadequada ao ambiente em que se encontra. IV- Em rigor

Comunicação Aplicada Professora conteudista: Carolina Lara Kallas Sumário Comunicação Aplicada Unidade I 1 O QUE É COMUNICAÇÃO? ..............................................................................................................................1 1.1 Características ..........................................................................................................................................1 1.2 Formas e componentes da comunicação .......................................

UNIDADE DE ENSINO: Português Unidade I – Introdução: processo de comunicação o Objetivos No final desta Unidade, você deverá ser capaz de:  Definir e identificar cada um dos elementos do processo de comunicação; e,  Avaliar como usará cada um desses elementos, a fim de evitar ruído no canal de comunicação. Processo de comunicação o Você já brincou de telefone sem fio? Ou você nunca ouviu falar sobre essa brincadeira? Bem, para você que a conhece, vale a lembrança, não

tradicionais da economia:     Novo elemento:   Terra / Meios de Produção Trabalho Capital Financeiro Informação Terceira Revolução Industrial (tecnocientífica)   Era da Informação Computação + Telecomunicações 3 Transformação Social  Comunicação E-mail, conversa on-line, vídeo conferência, redes sociais,...  Entretenimento e multimídia Vídeo-game, música eletrônica, estúdio de som, imagem e vídeo.  Empresas, Governo e Burocracia Automação do controle,…

THE PORTUGUESE TEACHING Maria Inês Batista Campos* Nathália Rodrighero Salinas Polachini** Resumo: Os conceitos de “língua”, “linguagem”, “discurso” recebem tratamento distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados na unidade em torno do gênero lenda, dirigido à antiga 5ª série, atual 6° ano do Ensino Fundamental II. Foram selecionadas três…