Uniasselvi Em Relação à Formação Cultural Do Povo Brasil

Bazzanella Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Licenciatura em História / Turma: HID: 0881 / Disciplina: Trabalho de Graduação. 08.06.2010. RESUMO O presente artigo pretende expor reflexões sobre a História da Educação Indígena no Amazonas. A educação escolar deve ser um instrumento de afirmação da cultura indígena e também de preparação dos índios para se relacionarem com a sociedade de fora conforme o interesse de cada povo. São considerados de origem…

desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem onde a mesma está interligada aos temas transversais, onde a ética serve de base para todos os segmentos educacionais e sociais através de uma reflexão ativa dos comportamentos e valores ela é a base para a formação de cidadãos críticos e conscientes de seus direitos e deveres como ser humano, além de contribuir com uma sociedade mais humanitária. Palavras-chave: Ética, valores, educação; 1- INTRODUÇÃO A palavra ética vem do…

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO BANDEIRA, PRA QUE TE QUERO? Daniel Mateus Leivas Ferreira Professora Ester Zingano Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Artes Visuais 15/07/2012 Vanessa Kaiser de LimaProf. Orientador Denise Raquel Rosar Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVIPedagogia (PED 8501) – Estágio I11/12/10 1. A Importância do Memorial O presente memorial tem por objetivo relatar de modo simples, detalhado e…

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO Marisa Barbosa Sanches Profª. Alelis Izabel de Oliveira Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0336) – Prática do Módulo II 9/11/2011 RESUMO A educação não é apenas um dever do Estado, mas sim um direito de toda coletividade Sendo as políticas públicas ações ou intenções dos poderes públicos que respondem a necessidade de diversos grupos sociais, iremos contextualizar fatos históricos do…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA Thays de Lourdes Boing da Silva Profª. Tutora: Cleusa Marise Kreusch Gulini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – (PED 8201) – Prática Educativa 24/11/10 RESUMO Uma questão da concepção da infância na atualidade, a partir da perspectiva social e educacional, de modo a focalizar qual o conceito que ambas trazem sobre a infância. A orientação teórico-metodológica foi baseada em autores que discutem a concepção de infância…

DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. UNIASSELVI MANAUS (AMAZONAS) 2013 THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. Monografia apresentada ao curso de Especialização Semipresencial em Docência do Nível Superior, como requisito parcial á obtenção do grau de Especialista em Docência do Nível Superior. UNIASSELVI- Centro Universitário Leonardo Da Vinci. …

GLOBALIZAÇÃO E SEUS IMPACTOS NO MERCADO DE TRABALHO NO BRASIL AS PROJEÇÕES PARA COPA DO MUNDO DE 2014. Cássia Gil Astigarraga Débora Morschbacher Katia Dornelles de Souza Luis Stradolini Simone Lindner Pereira Taiane Souza Franco Avila Professor Edson Baxinski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Tecnólogo em Gestão Comercial (GCO 0044/1) – Prática Módulo I 22/11/11

SUAS REGIÕES Érico Trindade Rosa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História -Licenciatura (HID0274) - História da Educação – 14/06/2013 RESUMO Após 1985, com o término do período de Ditadura Militar Brasileira, ocorreram mudanças que atingiram todos os meios sociais do pais. A transformação da economia, da cultura produzida e da educação transformou a realidade de todos. O Brasil necessitava de avanços em todos os aspectos, mas para que ocorram avanços em uma

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Desafios dos educadores Daiene Cristine da Silva Prof. Ana Paula Lisboa Ataide Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Geografia – GED0122 18/11/14 RESUMO È de suma importância o que profissional da Educação, assuma o compromisso, utilizando as ferramentas da tecnologia em sua pratica. A fala, a escrita e o texto impresso são, e vão sempre continuar a ser, tecnologias fundamentais para a educação (tanto em suas modalidades…

SOCIAL X SISTEMA PRISIONAL Juliana Martins de Souza de Oliveira Prof.(a) Maria Geraldina Venâncio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharel em Serviço Social (SES 112) – Prática do Módulo III 27/06/2012 RESUMO O objeto de pesquisa do presente trabalho acadêmico visa mostrar a ação desenvolvida pelo Assistente Social em relação aos apenados que vivem no sistema prisional brasileiro, bem como destacar algumas irregularidades ocorridas dentro do mesmo que…