Uniasselvi Criança

INSTRUMENTO MUSICAL/FLAUTA Cleverton Duarte Jimmy Helton Prof. Magda Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Artes (TURMA0011) – Estágio 08/12/2011 1 INTRODUÇÃO O Estágio de licenciaturas é uma exigência da Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar

Letramento e Alfabetização Luciana Gelinski Lecziniewski Patrícia Figueiredo Centeno Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0826) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 13/Junho/2013 RESUMO O letramento e a Alfabetização são nossas primeiras ferramentas quando criança para aprendermos a escrever e desenvolver nosso raciocínio com as palavras e as letras, é através desta que nós começamos a conhecer as letras, as cores e também passamos a interpretes de um mundo

A INTERDISCIPLINARIDADE EM SALA DE AULA Rúbia de Cássia Alexandre Couto Profª. Regina Ballmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0227) – Módulo III Práticas Educativas 10/12/2011 RESUMO A Interdisciplinaridade investiga uma intercomunicação entre as diversas disciplinas. Busca novos ajustes dentro de um mesmo grupo de informações. Nessa edificação do saber a união das ciências não garante o seu perfeito cumprimento. Neste…

TECNOLOGIA E INTERNET: EDUCAÇÃO UMA REFLEXÃO Jéssica Farias da Silva Professor- Marisa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped0704) – Prática do Módulo I 09/11/2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é de expor o resultado da pesquisa sobre a tecnologia e a educação, o inicio, a integração e os conflitos desses, buscando compreender a necessidade dessas novidades no cotidiano da sociedade e das redes de ensino. Este trabalho teve como…

Memorial Descritivo CRAS Dimas De Souza Magalhães/Prefeitura M. de Jacobina Autor - Valéria Silva Miranda Professor - Cleomar Pena Forte - Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (SES0113) – Estágio 08/08/13 Jacobina-bahia 2013 SUMÁRIO 4 INTRODUÇÃO 5 RELATO E ANÁLISE DO PROCESSO DE ESTAGIO

cultural das crianças. Esse resultado, apesar de apontar na direção das ações do professor, não pode atribuir-lhe culpabilidade. Ao contrário, trata-se de evidenciar o tipo de formação profissional do professor que não contempla informações nem vivências a respeito do brincar e do desenvolvimento infantil em uma perspectiva social, afetiva, cultural, histórica e criativa 1.4 OBJETIVOS  Investigar quais as contribuições das atividades lúdicas no desenvolvimento cognitivo da criança…

como seu problema entender os aspectos favoráveis que o ensino de música pode proporcionar às crianças da Educação Infantil, perceber as formas de interação da música com os demais eixos de trabalho, ou seja, como a música pode auxiliar em diversas atividades pedagógicas na educação infantil. O objetivo foi analisar as contribuições que o ensino de música pode proporcionar no desenvolvimento das crianças na educação infantil e a forma como é usada pelos educadores, verificar a…

Vinci - UNIASSELVI Curso (ped 0503) – Prática do Módulo II 12/12/12 RESUMO No Brasil escravista, a criança escrava entre 6 a12 anos já começava a fazer pequenos serviços como auxiliares. A partir dos 12 anos eram vistos como adultos para o trabalho e para a vida sexual. A criança branca aos 6anos, era iniciada nos primeiros estudos de línguas gramática, matemática e boas maneiras. Vestia os mesmos trajes que os adultos. Hoje no Brasil depois dos surgimentos das creches toda…

Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0461) – Prática do Módulo IV 20/11/13 RESUMO Este trabalho demonstra a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que os jogos e as brincadeiras são experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escola. A música também tem uma forte influência na aprendizagem, pois favorece sua cultura, seu desenvolvimento cognitivo, lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da…

SÍNDROME DE DOWN Silvana Beirão Professor-Luciana Barreto da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0312) – Educação Inclusiva 10/12/2011 RESUMO No momento em que ocorre a concepção do embrião, acontece uma alteração genética, que acarreta a Síndrome de Down. Característica como crânio pequeno e achatado, deficiência imunológica baixa, língua maior que o normal, mãos gordas e pequenas, baixa visão e problemas cardíacos são comuns nas…