Uniasselvi Criança

Piaget e suas influências no cotidiano escolar Cristiane Dombrowski Professor- Cristina Silveira Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0686) – Prática do Módulo II 07/12/2012 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo descrever uma pesquisa realizada, com o propósito de avaliar a importância da educação escolar e suas influências sob a visão da filosofia. ressaltando valores que estão, todavia, no cotidiano escolar. A escola tem que…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS SÉRIES INICIAIS Acadêmica: Claudia A. Melo Professor-Tutor Externo: Saionara Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0246) – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 25/ 11/11 RESUMO Este trabalho busca mostrar as contribuições da relação afetiva para o processo de aprendizagem, compreendendo como acontece a relação professor e aluno nos anos iniciais do ensino fundamental. Busca nas principais…

A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM ESCOLAS REGULARES Aline Rosa Maria Regina Nunes da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura /Geografia (GED 0118) – Educação Inclusiva 18/06/12 RESUMO O Autismo é uma síndrome pouco conhecida, não se sabe como se desenvolve e por isso não existe tratamento ou cura. Até pouco tempo atrás, crianças com o espectro do autismo devido a sua dificuldade em relacionar-se com outras pessoas eram excluídas do convívio…

Maria Matedi Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Davi Schaefer Pasold Revisão: Diógenes Schweigert José Rodrigues Marina Luciani Garcia Todos os direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011.…

Discente: Clóvis João Rodrigues de Oliveira Curso: Administração Escolar, Supervisão e Orientação Disciplina: Administração escolar – Avaliação Formativa I Grupo UNIASSELVI - EAD INCLUSÃO OU EXCLUSÃO: Estudo de caso Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O…

ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO Alexandra Silvestrim Nigro Professor-Sonia Regina Amancio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (ped 815) – Modulo IV 20/11/14 RESUMO Este trabalho tem por finalidade apresentar os processos de alfabetização e letramento, entender como estes processos vêm mudando ao longo dos anos e como os profissionais da área estão buscando atualização e aplicação destes novos métodos em sala de aula, o processo de letramento é uma palavra pouco

ALIMENTARES Juliana PrimmProfessor-Débora Rosa Guerim Andrade Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped0602) – Prática do Módulo I 07/12/2013 RESUMO Nas escolas públicas o estímulo á alimentação saudável e equilibrada se dá por conta da oferta de merenda escolar o que em muitas regiões carentes do Brasil esta é a refeição mais importante do dia, de milhares de crianças e adolescentes em período escolar, tendo em vista este fato torna-se muito importante a…

Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED1064) – Educação Inclusiva 19/03/2015 1 TEMA/ASSUNTO Falar sobre altas habilidades é fácil, o difícil é são as definições, pois atualmente ainda não foi alcançada uma única teoria concreta desta condição. A inclusão de alunos com altas habilidades e superdotados é um pouco procurada e quase não é divulgada, em suas áreas distintas, as quais abrangem vários conceitos. 2 OBJETIVOS Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e…

Professor-Tutor Externo: Marisa Machado. Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0704) – Prática do Módulo I 09/11/12 RESUMO A Psicologia de Lev Vygotsky um grande pensador e filosofo que em influência do desenvolvimento humano, trabalhava muito em cima do estudo das crianças, e sempre se preocupando com a cultura, a historia, e principalmente o complexo social que a criança faz parte. Para Vygotsky o aprender delas se constitui…

EDUCAÇÃO DIFUSA UNIASSELVI Feira de Santana – BA 2011 Equipe: Edna Ferreira Edna Silva Elma Fernanda Janete Alves Maria José Lima Tatiana Ferreira Tuanne Ferreira Realização: UNIASSELVI Data: 31/10/2011 Mensagem: A lua às vezes tem o formato de vírgula para mostrar que nem no infinito a amizade e o carinho têm um ponto final. Que nossa amizade seja como a lua em vírgula, nunca um ponto final. Autor Desconhecido.…