Uniasselvi Artes Visuais

CURRÍCULO DE ARTES VISUAIS RELAÇÃO ENTRE OBJETIVOS, CONTEÚDOS, ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS E AVALIAÇÕES Joseane Araujo do Nascimento Profª-Tutora Externa Vera Conceição Maria Fiabane Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (5031) – Arte Brasileira 05/07/11 RESUMO Este estudo tem como objetivo aprofundar o quanto é necessário e importante existir uma relação de toda estrutura de nossas aulas. A interdisciplinaridade deve fazer parte dos…

A ARTE DO BARRO NO CONTEXTO ESCOLAR Márcia Rejane Costa da Silva Profª Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0089) – Modelagem 26/05/2014 RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo compreender a importância da arte cerâmica no contexto escolar. A importância deste trabalho se dá no fato de possibilitar uma reflexão sobre a tridimensionalidade no ensino da arte através do barro e no incentivo para a realização…

Literatura como alicerces para o desenvolvimento infantil, junto a psicologia. Acadêmicos Patrícia Santos de Jesus Professor-Tutor Externo Angela Radloff da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0719) – Prática do Módulo simulada I 18/05/15 RESUMO A infância é sem duvida, a fase mais importante do desenvolvimento humano. È durante este período que o individuo desenvolve na vida habilidades que o acompanharão por toda a vida. Tanto os fatores biológicos, como

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais ( ART 0139 ) – ARTES 25/ 09/ 2014 RESUMO O Neoclassicismo foi um movimento cultural nascido na Europa, foi muito influente na Arte e na Cultura. Criado no século XVIII até XIV tinha interesses pela antiguidade clássica apreciando a moderação o equilíbrio e o idealismo sem excessos decorativistas e dramáticos como por exemplos as obras do Barroco. Palavras – chave: Arte, Moderação, equilíbrio. …

os portadores de deficiência visual Acadêmica: Sirlene Aparecida Onofre Rubialies Professora- Luzia Matsumoto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (Turma 0114) – Prática do Módulo II 13/06/2013 RESUMO A deficiência visual implica na redução ou perda da capacidade visual em ambos os olhos, de maneira definitiva, sem a possibilidade de ser melhorada ou corrigida. Para o indivíduo portador de deficiência visual a perda de…

RENASCIMENTO Marisa Oliveira Meireles Professor-Tutor Externo Ester Miriane Zingano Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em artes Visuais (ART 00071) Técnica e Gêneros de Escultura 29/05/2013 RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre a história da escultura no Renascimento, suas características, seus efeitos na arquitetura, nas artes e filosofia, estudando sobre a genialidade de alguns personagens, como, Michelangelo, Donatello. Eles…

Professor-Viviane Aparecida Gomes Belz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PedagogiaPED1194) – Lúdico na Alfabetização 09/05/2011 RESUMO O meu objetivo neste trabalho foi desenvolver uma forma com poder para animar tanto a criança como o adolescente e o adulto, em sentido na arte de brincar, jogar desenhar, lúdico nada mais é do que a forma encontrada para aprender brincando é tudo que demonstra prazer na arte de jogar, desenhar e brincar sem ser cobrado…

sua importância artística e social. Autor: Ismael Broering Goulart Professor Orientador: Priscila Anversa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Artes Visuais – Turma ART0110 15/07/2013 Paper: 2013 - I RESUMO: O conteúdo do presente paper, aborda uma das obras mais respeitáveis dentro da história da arte, trata-se de Guernica, um painel pintado por Pablo Picasso em1937. O artista, que é ícone do cubismo, manifesta através desta obra todo seu…

PROCESSO DE INCLUSÃO DO SURDO NO SISTEMA EDUCACIONAL Neilza Pedreira da Silva Farias e Walter Nascimento Farias Filho Professor- Wilkerson Bezaleel Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED 0245) – Prática do Módulo I 25/06/2014 RESUMO A princípio,o sistema educacional brasileiro para surdos, focava-se na preocupação de promover a fala, a cura e “salvação” dos surdos, direcionando o interesse, apenas no sentido de abordagem oralista, ou seja,…

houve uma reinvenção da fotografia de moda, as modelos passam a ser mais do que um “cabide” para vender as roupas, elas ganham mais atitude e passam a ser tão vendáveis quanto às peças que estavam divulgando. É nessa época que a fotografia se torna uma arte sexy, nas mãos de Helmut Newton e David Bailey. 2.2 RELAÇÕES DA MODA COM A FOTOGRAFIA As imagens sempre demonstraram muita importância, nas mais diversas civilizações, seja por seu cunho histórico, afetivo ou informacional.…