Uni Rio Trigonometria

experiências segundo o olhar que irei propor. Todas as simulações em sala de aula, apresentadas neste texto, foram baseadas em depoimentos e situações reais vividas por alunos do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e por alunos de nosso Ensino Fundamental e Médio, durante o primeiro semestre de 2007. Os elementos apresentados são reproduções fiéis de partes de diálogos e de gravações em vídeo. 11 Informática no ensino da matemática:…

chegar a Mileto, uma coleção de ruínas com inúmeras placas para turistas e um estacionamento repleto de ervas daninhas. O local da antiga cidade foi praticamente destruído pelo assoreamento e pela erosão provocada pelo Meandro, o protótipo de todos os rios de curvas e volteios sinuosos. Estacionei do lado de fora de uma área cercada e, passando por restaurações parciais da antiga cidade, caminhei até o templo de Apolo. Ali, alguns 21/288 turistas recolhiam suas sacolas e…

fiz durante o mestrado que s˜o muito especiais. a A Cl´lia e a Cla´ dia. N˜o posso esquecer do pessoal da Olimp´ e u a ıada Mii neira: Seme, F´bio, M´rio Jorge e todos os monitores que por a´ passaram. a a ı Saudades de todos. Aos integrantes da OBMEP, que s˜o muitos, por isso a nem me atrevo a citar nomes. Aos funcion´rios do Departamento de Matem´tica, em especial ao Valda a ney e a Andr´a que sempre nos socorrem com as burocracias. e Ao CNPQ por ter me tornado um…

parcialmente ao proposito de representar grandezas que ´ possuem intensidade, direcao e sentido, pois apesar de podemos representar grandezas ¸˜ com esses atributos como vetores aplicados, essa representacao n˜ o e unica. Ou seja, exis¸˜ a ´ ´ tem v´ rios vetores aplicados com pontos iniciais e finais distintos, mas que possuem ina tensidade, direcao e sentido iguais. Para eliminarmos esse problema, identificaremos, i.e, ¸˜ diremos que s˜ o iguais, todos esses vetores. Assim…

P PORTAR UNIVE RIA ESP PR nº 11/201 de 24 de abr de 2014 14, 4 ril E Estabelece as normas operaciona do Proc a ais cesso S Seletivo Ves stibular, do 2º semestr de 2014, para re in ngresso nos cursos de graduaç d ção da Uni ivesp, de dentro do Sis stema Univ versidade Ab berta do Br rasil – U UAB, bem como do Centro Estadu de Educ ual cação T Tecnológica Paula Souz através de convêni za, io. O Pre esidente da Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo

e-mail: diretoria@institutoprominas.com.br 2 34. A ABORDAGEM DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NOS PCN DO ENSINO BÁSICO 35. TRABALHANDO MATEMÁTICA FINANCEIRA EM UMA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA 36. A PRÁTICA DO ENSINO CONTÁBIL NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: 37. UMA ANÁLISE DA GRADE CURRICULAR FRENTE ÀS EXIGÊNCIAS LEGAIS E NECESSIDADES ACADÊMICAS 38. A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS DECISÕES DE CONSUMO E INVESTIMENTO DOS INDIVÍDUOS 39. VALIDAÇÃO E MELHORIA DE…

do tempo. Tudo que tem uma história se torna mais interessante. Bons estudos! Prof. Jairo Gayo FUNDAMENTOS E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA iii UNI Oi!! Eu sou o UNI, você já me conhece das outras disciplinas. Estarei com você ao longo deste caderno. Acompanharei os seus estudos e, sempre que precisar, farei algumas observações. Desejo a você excelentes estudos! UNI FUNDAMENTOS E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA iv SUMÁRIO UNIDADE 1: HISTÓRIA DOS NÚMEROS…

Unidades SI f) 0, 72 Comprimento L m (metro) g) 82 × 103 Massa M kg (quilograma) h) 640 × 105 Tempo T s (segundo) i) 9.150 × 10−3 j) 200 × 10−5 das grandezas mecˆanicas prim´ arias: k) 0, 05 × 103 a) Sabendo que for¸ca = massa · acelera¸ca˜o, expresse a uni- l) 0, 0025 × 10−4 dade de for¸ca em unidades de grandezas prim´ arias. b) Determine os valores de n e p, se a express˜ao M Ln T n−p corresponde `a dimens˜ao de energia cin´etica. Mecˆ anica Aula 2 2. (FGV-SP) A dimens˜ao de…

possibilidades sugeridas pee los alunos da UDESC, e pelos internautas que nos visitam diariamente. A p´gina ainda n˜o completou um ano de atia a vidades no ar, mas j´ conta com mais de 10 mil acessos, a chegando hoje a mais de 300 acessos di´rios. a Todos os quatro projetos canalizam os esfor¸os de dezenas, c talvez centenas de alunos, alguns professores e colaboradores, que sem medir esfor¸os, se dispuzeram a fazer com que c id´ias simples se tronassem realidade. e Nosso…

Língua Portuguesa. 3. Ed. Brasília: Universidade de Brasília, 1964. ANDRADE, Patricia Carlos de. Oriente-se: guia de profissões e mercado de trabalho. Rio de Janeiro: Editora Educacional, 2000. 623 p. Avaliação, Sociedade e Escola: Fundamentos para reflexão. Curitiba: SEED, 1986. AZEVEDO FILHO, Leodegário A. Gramática Básica da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Ed. Fundo de Cultura, 1966. BAÇAN, Lourivaldo Perez. Redação Passo a Passo: para vestibular e concurso público. Londrina:…