Revista

possibilities that could come upon a organizational conception as a political, ambiguous, symbolic, cultural locus, filled with 142 many subjectivity and rationality, are being subverted by the new management order, underestimating equal ness opportunities. K e y w o r d s : O r g a n i z a t i o n s; M a n a g e m e n t ; Genders; Inaquality between genders. Relaciones sociales de género y de gestión educativa: la nueva dinámica de la racionalidad instrumental Resumen: Durante mucho tiempo, la jerarquía entre los géneros se ajustó a la racionalidad burocrática e instrumental de organizaciones modernas. La dominación masculina fue racionalmente legitimada por los papeles naturalmente diferentes atribuidos a los hombres y a las mujeres. Hoy día, se asiste a una nueva dinámica de esa racionalidad. Así pues, las posibilidades que podrían venir de una concepción de organización en cuanto locus político, ambiguo, simbólico, cultural, y por tanto, lleno de subjetividades y racionalidades diversas, están prontas para ser subvertidas por los dictados de la nueva gestión, subestimándose, de ese modo, la igualdad de oportunidades. Palabras-clave: Organizaciones; Gestión; Géneros; Desigualdad entre los Géneros. REFERENCIAS ACKER, Sandra. Género y educación: reflexiones sociológicas sobre mujeres, enseñanza y feminismo. Madrid: Narcea, 1995. ADKISON, Judith. Women in school administration: a review of the research. Review of Educational…

Sentipensar sob o olhar autopoiético Estratégias para reencantar a educação Maria Cândida Moraes Doutora em Educação Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Saturnino de la Torre Catedrático de Didática e Innovación Universidade de Barcelona Resumo Com o termo “sentipensar”, os autores pretendem ilustrar a mudança de paradigma na ciência e suas conseqüências enquanto oferecem estratégias vitais capazes de implicar o professorado numa tarefa por si mesma difícil. Pretendem abrir…

toda a população. Isso implica em qualificar a educação a ser oferecida, bem como ressaltá-la como direito humano fundamental de todo cidadão. Tais metas consubstanciam o compromisso político dos chefes de cada nação, bem como uma responsabilidade a ser compartida com toda a sociedade, pois uma melhoria e um maior nível educativo da população beneficia a todos. Desse modo, de acordo com Informe Regional da Unesco (2003, p.43), cumpre considerar las metas a luz del impacto que…

5 ENSINO E PESQUISA: REFLETINDO SOBRE A GEOGRAFIA PAUTADA NO FORMAÇÃOPROFISSIONAL EM DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA INVESTIGATIVA ANA MARIA RADAELLI DA SILVA JUÇARA SPINELLI 163-176 A GEOGRAFIA, A EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA IDEOLOGIA NACIONAL ROGATA SOARES DEL GÁUDIO ROSALINA BATISTA BRAGA 177-196 A IDEOLOGIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DURANTE O REGIME MILITAR NO BRASIL EDINHO CARLOS KUNZLER CARMEN REJANE FLORES WIZNIEWSKY 197-220 A…

SALES 149-162 5 FORMAÇÃOPROFISSIONAL EM ENSINO E PESQUISA: REFLETINDO SOBRE A GEOGRAFIA PAUTADA NO ANA MARIA RADAELLI DA SILVA JUÇARA SPINELLI DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA INVESTIGATIVA 163-176 A GEOGRAFIA, A EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA IDEOLOGIA NACIONAL ROGATA SOARES DEL GÁUDIO ROSALINA BATISTA BRAGA 177-196 A IDEOLOGIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DURANTE O REGIME MILITAR NO BRASIL EDINHO CARLOS KUNZLER CARMEN REJANE FLORES WIZNIEWSKY 197-220 A…

Línguas e Culturas no Currículo Oculto Ubaldo Gardea Carrillo e Francisco Cardenal F. 209 Referência à Importância da Língua na Educação Ubaldo Gardea Carrillo 213 A Educação Intercultural Bilíngüe na Reforma Educacional Boliviana Lic. Pánfilo Yapu Condo 215 Experiência de Ensino-Aprendizagem Bilíngüe e Intercultural na Zona Rural de Furcy, Haiti David Duwyn 233 Escola Secundária Intercultural Bilíngüe Emiliano Zapata Alonso Mendez Guzmán 241…

Parte I O impacto das TIC sobre a educação e a psicologia da educação A primeira parte deste livro, formada por três capítulos, articula-se em torno dos fatores históricos, socioeconômicos, tecnológicos, psico e socioevolutivos que influenciaram no acelerado desenvolvimento das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na última década e que, por sua vez, foram influenciados por estes. O Capítulo 1 defende a ideia de que as TIC fazem parte de um novo paradigma tecnológico que…

esgarçamento das relações sociais e afetivas, da violência, da indisciplina, do desinteresse pelo conhecimento, gerado pelo reconhecimento das formas de enriquecimento que independem do trabalho; das novas configurações do trabalho e do desemprego, requerendo que os trabalhadores busquem constantemente re-qualificação através de cursos de formação contínua etc. No contexto, no que se refere aos professores, ganhou força a formação contínua na escola, uma vez que aí se explicitam as…

Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE), no período de 17 a 19 de novembro de 1980, na cidade de Recife, firmaram-se, ali, como parâ- 4 No Relatório do I Simpósio de Estudos e Pesquisas (1977), realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFBA, de 17 a 21 de outubro de 1977, em Salvador, consta que a primeira área de concentração desse programa foi Pesquisa em Educação, redefinida em 1974, para Ensino e Recursos Humanos. Diferentemente do que consta na Resolução do IV…

emergência de outras. De acordo com as diversos autores nas sociedades contemporâneas o ponto de partida seria cada vez mais relevante como determinante dos destinos das pessoas. (Fitoussi y Rosanvallon, 1997; Altimir, 1997; Minujin, 1999). A mobilidade social seria muito débil e as diferenças de possibilidade de acumulação de capital educativo por parte das crianças e dos jovens determinariam que as desigualdades nos destinos seriam ainda bem 7 maiores que as desigualdades…