Umberto Eco A Escolha Do Tema

manipulação dessas fontes, pois, qualquer equívoco no uso das mesmas pode colocar em risco a validade dos resultados da pesquisa. Na primeira parte, buscou-se a definição do conceito de fontes históricas, não deixando de deparar-se com a complexidade do tema, já que suas considerações vem evoluíndo junto à própria historiografia. Num segundo momento, buscou-se situar as fontes históricas dentro do desenvolvimento da própria História, mostrando seu uso e suas considerações em diferentes…

documentário. O personagem busca descobrir suas origens através da reconstrução de imagens da história e das memórias. Tem início na estação ferroviária de Antuérpia, Bélgica, onde o narrador, um viajante, apresenta-se em primeira pessoa. O narrador aborda temas como catástrofes do século XX, o passado Europeu e detalhes arquitetônicos, predominando neste primeiro momento da narrativa uma sensação de escuridão, um “sentimento de mal-estar” (SEBALD, 2008, p. 7). Nas primeiras páginas, o…

didático-religioso. Numa época em que poucos sabiam ler, a Igreja utilizou as esculturas, vitrais e pinturas, principalmente dentro das igrejas e catedrais, para ensinar os princípios da religião católica. Os temas mais abordados foram: vida de Jesus e dos santos, passagens da Bíblia e outros temas cristãos. Desenvolvimento: Estilo Gótico: O estilo gótico predominou na Europa no período da Baixa Idade Média (final do século XIII ao XV). As construções…

combr / Marccedilo/2011br / br / br / Resumo Este artigo apresenta como tema central a anaacutelise dos poemas The Tyger e The Lamb do poeta inglecircs William Blake e tem como objetivo traccedilar um paracircmetro entre as duas obras. Quanto agrave metodologia, trata-se de uma pesquisa exploratoacuteria cuja coleta de dados foi realizada em meios de comunicaccedilatildeo digital, obras literaacuterias e artigos sobre o tema. O diferencial relacionado ao gecircnero se deu com a…

correção, respeitando o vernáculo. O recurso mal elaborado e utilizado pode gerar problemas no ensino-aprendizagem em EaD. Por isso, antes de fazer a integração de recursos tecnológicos, existe a necessidade de traçar os objetivos de aprendizagem e a escolha dos materiais adequados. A educação deve transmitir, de fato, de forma maciça e eficaz, cada vez mais saberes e saber-fazer evolutivos, adaptados à civilização cognitiva, pois são as bases das competências do futuro.…

necessidade de inserir a leitura do texto literário no ciclo de ensino do Ensino Médio como ação transformadora, bem como o reconhecimento da Arte como no desenvolvimento humano, enquanto promoção de um letramento literário, na formação do aluno. O tema em estudo é de grande relevância, tendo em vista o enfoque que se pode dar ao processo da leitura, do ponto de vista linguístico, psicológico e social. Muito embora haja alguns avanços, no que se refere ao Ensino de Língua…

termômetro, meço a temperatura. Descubro que a fervura aconteceu a 100 graus centígrados. Repito a experiência e chego ao mesmo resultado. Repito de novo e vou repetindo até chegar à conclusão de que a água sempre ferverá a 100 graus centígrados. Umberto Eco dá um outro exemplo curioso: os sacos de feijões. Vejo um saco opaco sobre a mesa. Quero saber o que tem no mesmo. Uso o método indutivo: vou tirando o conteúdo do saco um a um. Da primeira vez, me deparo com um feijão branco. Na…

transição, certifica que: “a televisão como ela é hoje não poderá ser deixada de lado de uma hora para outra” (CROCOMO 2007 apud FECHINE, 2009, p. 141). A autora acredita que é preciso pensar novos conteúdos partindo-se da própria TV. Ela concorda com Eco (1998 apud Fechine, 2009) no sentido de que a televisão não pode ser enquadrada para transformar-se em veículo de obras pensadas. Também afirma que deve a TV ser compreendida através dos processos comunicacionais, o que significa…

processo educacional, encontrando-se no nono período, momento específico em que se praticam as redações das referidas peças, antes de se titular bacharel em Direito. Esse é o nosso objeto de análise por entendermos que o conhecimento do aluno sobre tal tema, incluindo-se a enciclopédia jurídica e a linguística, materializa-se na produção textual de instrumentos de comunicação da esfera forense, as petições cíveis, no nosso caso. Não se trata de uma pesquisa jurídica em sentido lato,…

sobre o capítulo. 2.1 Entendendo a Monografia A palavra monografia pode ser definida como um estudo aprofundado de um determinado assunto e realizado a partir de uma sequência de metodologias. Todo o seu conteúdo discorre sobre um determinado tema que tem, como função direcionada, a uma questão específica de modo a inferir no conhecimento de um determinado grupo de pessoas. Acevedo e Nohara (2004) definem monografia como sendo pesquisas relacionadas à geração ou validação de…