Uma Tipologia Cultural Do Desenvolvimento

conseqüências a ausência da idéia curricular traz para o trabalho de planejamento? Que conseqüências a ausência da idéia curricular traz para a aprendizagem dos alunos? O significado do currículo O currículo não é um conceito, mas uma construção cultural. Isto é, não se trata de um conceito abstrato que tenha algum tipo de valor fora e previamente a experiência humana. É, antes, um modo de organizar uma série de práticas educativas (Grundy, 1987) O currículo pode ser…

emotional diseases; post traumatic stress (PTSD) i - aPRESENTAÇÃO 0 - INTRODUÇÃO Os acontecimentos potencialmente traumáticos, como os vividos por alguns militares em situações de campanha ou equiparadas (SCE), têm o potencial de levar ao desenvolvimento de sequelas biopsicossociais cuja correcta caracterização configura uma questão da maior relevância para os Estados que se querem Modernos e Democráticos. Uma caracterização rigorosa e objectiva destas sequelas e do contexto em…

Abordagem Contigencial.........................................3 · Ambiente Contigencial.............................................................8 · Tecnologia Contigencial..........................................................10 · Tipologia de Ambientes...........................................................10 · Ambiente.................................................................................10 · As Organizações e seus níveis…

PUC-SP TIPOLOGIA CULTURAL E INTEGRAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A FUSÃO DOS GRUPOS DE CICLO DE VIDA BRADESCO CARTÕES E AMERICAN EXPRESS Denise Pena de Moraes Leonardo Trevisan 1. RESUMO Historicamente, a necessidade de gerenciamento da cultura organizacional e o poder que a mesma exerce nas organizações e nas equipes de trabalho são fatores críticos de sucesso na implantação de mudanças organizacionais. Este estudo exploratório tem o objetivo de investigar, através da Tipologia…

fissionalPrograma Operacional de Potencial Humano EIXO PRIORITÁRIO 3 GESTÃO E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL TIPOLOGIA DE INTERVENÇÃO 3.1.1 PROGRAMA DE FORMAÇÃO-AÇÃO PARA PME REGULAMENTO DE CANDIDATURA PARA ENTIDADES BENEFICIÁRIAS Outubro 2012 Desenvolvimento de Projeto: IAPMEI, I.P. Academia de PME Direção de Assistência Empresarial Estrada do Paço do Lumiar, Campus do Lumiar, Edifício L 1649-038 Lisboa contacto: academia.pme@iapmei.pt Índice Introdução ............

renascimento, quando mostrará a todos, fazendo seus vôos rasantes, unindo polens de diversas flores da sociedade, quão belo são as cores do conhecimento e quão importante se faz conhecê-las. Este projeto tem a pretensão de auxiliar o desenvolvimento dessa borboleta que ainda se encontra no processo de metamorfose. E então que esta borboleta voe antes que os primeiros raios de sol brilhem no horizonte do conhecimento. Apresentação A educação no…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA Aspectos econômicos de Florianópolis A realidade social das áreas invisíveis Ianny Silva Luciano, Maitê Kurceski, Maria Fátima Vieira, Raquel Marcelino Frota Luiza Maria Lorenzini Gerber Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social ( SES0287) –Seminário Interdiciplinar 08/09/14 1 ASSUNTO As enormes desigualdades socias, econômicas e culturais, expressam uma das características mais marcantes do Brasil, as desigualdades

distingue e isola seu grupo da maioria. Quando o aspecto observado é a dinâmica, há dois campos de força. Por um lado, a coesão, marcada pela tradição da minoria, que se constituem como um núcleo da própria minoria, com suas raízes históricas e culturais, como, por exemplo, a cultura negra ou indígena, que possui diversas características que identificam seus costumes e crenças históricas e de outro, uma influência exercida pela atração em relação à maioria, que tende a dissolver a…

Silva, M.Sc. Sonia Lopes, M.Sc. lopes.sonia@gmail.com 1 Mini Currículo dos Professores • Sonia Lopes - Doutoranda de Administração, Gerente de Projetos pela FGV-RJ, formou-se em arquitetura na UFRJ, Mestre em Preservação do Patrimônio Histórico e Cultural, também pela UFRJ. Consultora na área de Gerência de Projetos e Negociação. Professora da FGV e UFF e palestrante convidada de diversas universidades. • Paulo Darcy Teixeira da Silva – Mestre em Administração de Empresas e MBA em…

Término: dezembro/2015 3. Campo de Desenvolvimento PIP: Leitura e Letramento 4. Título: “Semeando palavras e cultivando a leitura”. 5. Problema: O baixo desempenho dos alunos do 6º ano na prática da leitura e da escrita provavelmente ocorre devido a metodologias inadequadas e ausência dos pais no acompanhamento acadêmico dos filhos. Seria possível mudar essa realidade? 6. Justificativa: A leitura e a escrita são elementos importantes na formação cultural de uma nação, pois somos…