Uma Teoria Pós Colonialista Do Curriculo

offset 75g (miolo) e supremo 240g (capa) Medidas: 15x22cm APRESENTAÇÃO No Brasil, quem decide ser um profissional ou empreendedor com formação em nível superior revela diversas expectativas. Quer que seu currículo seja considerado diferenciado em meio a inúmeros outros currículos profissionais. Quer ter maior satisfação em seu trabalho ou empreendimento. Quer ganhar mais, seja como assalariado, seja como empresário. Quer pautar seu exercício profissional por maior…

esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido é um livro assim, escrito com raiva, com amor, sem o que não há esperança. Uma defesa da tolerância, que não se confunde com a conivência, da radicalidade; uma crítica ao sectarismo, una compreensão da pós-modernidade progressista e uma recusa à conservadora, neoliberal. Num primeiro momento, procuro analisar ou falar de tramas da infância, da mocidade, dos começos da maturidade em que a Pedagogia do oprimido com que me reencontro…

P196f Pansarelli, Daniel Filosofia e práxis na América Latina: contribuições à filosofia contemporânea a partir de E. Dussel / Daniel Pansarelli; orientação Antônio Joaquim Severino. São Paulo: s.n., 2010. 251 p. Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de Concentração: Filosofia e Educação) - - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Filosofia contemporânea (América Latina) 2. Modernidade 3. Ética 4. Política 5. Filosofia (Crítica) I.…

científicos premiados Introdução, 61 Discursos femininos – um estudo sobre a relação entre mulheres e corrupção, 62 Ana Luiza Melo Aranha Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) As personagens femininas em Macunaíma, 83 Sexualidade e Gênero no modernismo pós-1922 André Luiz Ferreira Cozzi Universidade Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (UFPA) Relação dos artigos científicos premiados com Menção Honrosa, 102 Categoria Estudante de Graduação Artigos científicos…

Sem a menor intenção de nos igualarmos e estes, cabe lembrar que, conforme esclareceu Hannah Arendt3, todo grande pensador utiliza ideias aparentemente contraditórias, fazendo uso, à sua maneira, de autores clássicos variados e que construíram teorias por vezes tidas como antinômicas. Se esta obra suscitar a crítica e o debate estaremos plenamente satisfeitos. Este é precisamente o seu objetivo: apresentar outros olhares, outras falas sobre determinados temas onde vem imperando,…

Andrade UMA POÉTICA AMBIENTAL: Cildo Meireles (1963-1970) capadura.indd 1 MARCO ANTONIO PASQUALINI DE ANDRADE UMA POÉTICA AMBIENTAL Cildo Meireles (1963 – 1970) Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Artes, Área de Concentração Artes Plásticas, Linha de Pesquisa Teoria e História da Arte, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Doutor em Artes, sob a orientação da Profa. Dra. Annateresa Fabris.

comunicação (NTIC’s); com o mundo a que pertence... Daí que, a escola, como instituição social, tenha a tarefa de, não só, ensinar, mas também, de educar para a vida, concorrendo, assim, para o estabelecimento de indissociáveis alianças, tais como: teoria/prática, escola/família, escola/comunidade, ensino/educação, educação/ética, educação/desenvolvimento… A educação e a formação de crianças, jovens e adultos será tanto mais eficiente, quanto mais estreitos forem os laços entre…

razão. Podemos destacar muitos fatos que marcam inúmeras mudanças. Alguns dos muitos fatos: 1785: nício da circulação do jornal The Times, com o nome The Daily Universal i Register; 1789: Revolução Francesa; Antoine Lavoisier formula a teoria da combustão química. 1822: Portugal proíbe as atividades fabris e artesanais no Brasil; 1822:  ia 7 de setembro, é proclamada a Independência do Brasil. D. Pedro é aclad mado Imperador do Brasil; 1888: abolição da escravidão no…

Organizadores 2010 3 Conselho Editorial Alexandre Simão de Freitas – (Programa de Pós-Graduação em Educação UFPE-BRA) David Lukoff – USA Edgard Carvalho (PUC-SP) Esdras Vanconcelos Guerreiro (USP - PUC) Geórgia Sibele Nogueira da Silva (DEPSI-UFRN-BRA) Harbans Lal Arora (Índia) Jean Yves Leloup – UNIPAZ (FRA) Jean-Claude Regnier - Université de Lyon - Université Lumière Lyon2 (FRA) José Policarpo Júnior – (Programa de Pós-Graduação em Educação UFPE-BRA) José Ramos Coelho…

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 236 p. (Coleção Educação para todos) 1. Relações raciais. 2. Relações étnicas. 3. Currículo escolar. I. Brasil. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. CDU: 371.214 316.47 Brasília 2005 Copyright 2005. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC)…