Uma Teoria Da Prática Social Enfatiza A Interdependência Relacional De Agente E Mundo Atividade Significado Cognição Aprendizagem E Conhecimento

PÓS-GRADUAÇÃO STRICTU SENSU LUCIANO APARECIDO DE MATTOS GESTÃO ESTRATÉGICA DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO DE CASO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO CURITIBA 2010 LUCIANO APARECIDO DE MATTOS GESTÃO ESTRATÉGICA DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO DE CASO Dissertação apresentada ao Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu da UNIFAE Centro Universitário, como requisito parcial à obtenção do Título de Mestre em Organizações e Desenvolvimento. Orientador: Prof. Dr. Osmar Ponchirolli…

Yara Sayão e Liliane Garcez. Meus sinceros agradecimentos também às pessoas envolvidas profissionalmente comigo e que me proporcionaram as condições necessárias para que eu pudesse dedicar-me à escrita desta tese mantendo, ao mesmo tempo, minha atividade profissional. Cito em especial as professoras Elizabete Tavares, Denise Marino e Doroti de Oliveira Rosa Macedo, da Unimes Virtual, pela oportunidade de trabalho a mim oferecida como docente, viabilizando o afastamento temporário do meu…

McLennan – Teoria crítica ou positiva? Um comentário sobre o estatuto da teoria social de Anthony Giddens .......................................................................................................... 106 2. Richard J. Bernstein – Teoria social como crítica ................................................................. 117 3. Anthony Giddens – O que fazem os sociólogos? .................................................................. 136 4. Ira J. Cohen – O estatuto…

Ensino Fundamental pela banca examinadora constituída pelos seguintes professores: ___________________________________________________________ Profa. Maria Raidalva Nery Barreto (Orientadora) Mestre em Políticas Públicas, Gestão do Conhecimento e Desenvolvimento Regional (UNEB) ___________________________________________________________ Professor (a) Examinador (a) (UNEB) ___________________________________________________________ Professor (a) Examinador (a) (UNEB)

INTERDISCIPLINAR ACADÊMICA ........................ 22 8.5 FORMAÇÃO DE EQUIPE INTERDISCIPLINAR DE SAÚDE............................... 28 8.6 SOBERANIA DA MEDICINA E RELAÇÃO PROFISSIONAL ............................... 32 8.7 INTERDISCIPLINARIDADE NA PRÁTICA PROFISSIONAL ............................... 37 8.8 EFEITOS DA ESPECIALIZAÇÃO PROFISSIONAL ............................................. 39 8.9 NECESSIDADE DE REFORMA ORGANIZACIONAL INTERDISCIPLINAR ....... 42 6 8.10 A…

Doutoranda pela mesma Universidade, Pesquisador em Estudos Culturais e Educação. APRESENTAÇÃO A intencionalidade deste livro é uma incursão conceitual e prática em torno da compreensão de projetos interdisciplinares. Configura-se como um elemento de partida, gerador de tempo/espaço para compartilhamentos, reflexões, debates e práticas. Nós, professores, temos que enfrentar o desafio de encontrar uma solução para superar uma docência solitária, de conteúdos petrificados,…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AS MARCAS DA INDISCIPLINA NA ESCOLA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SANDRA MARA FULCO PIROLA PIRACICABA, SP 2009 2 AS MARCAS DA INDISCIPLINA NA ESCOLA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SANDRA MARA FULCO PIROLA ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do Programa de…

visando à aproximação da comunidade acadêmica da UFSC com a comunidade, em geral. E-mail: . Edilene Rodrigues Barbosa: Professora de Língua Espanhola do Departamento de Letras Estrangeiras (DLE) e da Pós-graduação (Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Espanhola do Campus Avançado ―Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia‖ (CAMEAM) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)). Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e…

Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez, 1998. 7. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. São Paulo: Paz e Terra, 2008. 8. GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007. 9. HARGREAVES, Andy. O ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da insegurança. Porto Alegre: Artmed, 2003. 10. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover:…

FERNANDA CRISTINA MOREIRA Redes xamânicas e redes digitais Por uma concepção ecológica da comunicação Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, Área de Concentração Teoria e Pesquisa em Comunicação, Linha de Pesquisa Comunicação e Ambiências em Redes Digitais da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Ciências da Comunicação, sob a orientação do Prof. Dr. Massimo Di Felice.