Uma Síntese A Respeito Da Ergonomia

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO: 3 2. NORMAS REGULAMENTADORAS: 3 3. BIBLIOGRAFIA: 7 1. INTRODUÇÃO O Trabalho tem como objetivo fazer uma breve síntese das 34 normas vigentes, utilizadas pelo Ministério do Trabalho no Brasil. 2. Normas Regulamentadoras NR 1 – Disposições gerais As Normas Regulamentadoras (NR), de forma obrigatória, devem ser observadas pelas empresas publicas, privadas e pelos órgão

com base nos requisitos do Aspecto e nos fatores de avaliação das dimensões Enfoque e Aplicação. Para realizar o diagnóstico utilizaremos as tabelas: a) Tabela de Pontuação de Enfoque e Aplicação b) Tabela de Pontuação de Resultados c) Síntese da Pontuação - 250 Pontos d) Faixa de Pontuação Global |TABELA DE PONTUAÇÃO DE ENFOQUE E APLICAÇÃO | |Nº

família com elementos comuns de identificação; Associada ao item anterior, definiu-se também a utilização de cores para padronizar os tipos de produtos e, desta forma, identificá-los; Os aspectos simbólicos, bem como as questões relacionadas à ergonomia, como legibilidade, manuseio, etc, deverão ser considerados; A possibilidade de visualizar o produto através da embalagem foi definido como prioritário, desta forma, os rótulos deveriam ser muitos bem dimensionados para não…

Arquitetura e Urbanismo DISCIPLINA: ERGONOMIA e ACESSIBILIDADE Profº Leonardo Barbosa Aguiar Esta apostila apresenta uma síntese extraída de alguns livros de Ergonomia da bibliografia recomendada abaixo: • GRANDJEAN, Etienne. Manual de Ergonomia. Editora BOOKMAN • IIDA, Itiro. ERGONOMIA; Projeto e Produção. Editora EDGARD BLUCHER LTDA • ZINCHENKO, V. e MUNIPOV, V. Fundamentals of ERGONOMICS. Progress Publishers. • DUL, J. e WEERDMEESTER, B. Ergonomia Prática.…

............................. 41 6.4 FONTES DE AR COMPRIMIDO E SISTEMAS PNEUMÁTICOS .......................................... 42 6.4.1 Componentes Pneumáticos ............................................................................. 43 6.5 ERGONOMIA .......................................................................................................... 44 6.6 TÉCNICAS UTILIZADAS PARA ANALISE DO TRABALHO ................................................. 46 6.6.1 Métodos....................

não no sistema virtual. 2 Características dos Materiais e Produtos Muitas são as classificações possíveis para as peculiaridades dos produtos e materiais, variando conforme os interesses de estudo. Diversos autores realizaram análises a esse respeito, cabendo aqui esclarecer a classificação proposta por Karana (2006), na qual destacam-se: propriedades físicas, processos de fabricação, usos e funções, estética ou propriedades sensoriais, percepções, associações e emoções. A…

de postos de trabalho no setor de pré-impressão de uma indústria gráfica / Fabrício Valentim Motta. 2009. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção)Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2009. 1. Ergonomia. 2. Postura. 3. Produtividade. I. Titulo CDU 005.961:005.336.1 iii AGRADECIMENTOS Agradeço à minha família pelo apoio e compreensão durante esta jornada. Aos professores Eduardo Breviglieri, Marcio de Oliveira e Marcos Borges pela…

interface com o usuário, ergonomia, o impacto com o meio ambiente e sociocultural. O design também deve apropriar-se, sempre que possível, do estado mais moderno do desenvolvimento da técnica para soluções de problemas, sendo um meio facilitador do processo de produção industrial. 1.2.2 DEFININDO DESIGN THINKING Ainda se confunde Design Thinking (nome genérico) com Design Thinking (nome próprio). Segundo Eler (2010), esta diferença fica evidente porque o primeiro diz respeito à forma…

eram aspectos de pouca ou nenhuma importância (Chiavenato, 1983, p-29). A primeira fase da Revolução Industrial ocorreu entre 1757 e 1860, no entanto, a primeira teoria a respeito da relação homem/máquina só foi anunciada em 1903 por Frederick Winslow Taylor, e a partir desta teoria tiveram início outros estudos a respeito da fadiga humana, motivação e outros aspectos ligados aos recursos humanos. Essa disparidade de tempo entre as mudanças no modo de organização, no que se refere à…

tenha um aprendizado significativo e instrutivo, no sentido de permitir ao aluno uma visão global da sua formação. Além disso, para desenvolver a capacidade de aprender a aprender, deve-se estimular os alunos para que desenvolvam a capacidade de síntese, de distinguir os princípios fundamentais das informações complementares, de buscar as informações mais relevantes, possibilitando assim a educação continuada e tempo para o aprendizado das áreas humanas, fundamentais para a sua formação…