Uma Situação Real De Aprendizagem De Uma Criança Da Educa

JOGO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: RELAÇÕES POSSÍVEIS Sara Dagiós Bortoluzzi UPF O jogo é uma prova de intimidade e por isso de conhecimento. É o que nos ensinam as crianças, as populações primitivas, os artistas, os cientistas e nós mesmos em muitos momentos. Quem joga pode chegar ao conhecimento por meio de exercício, símbolos e regras ou das próprias características do jogo. Lino de Macedo RESUMO A presente pesquisa busca desvendar qual a relação entre o jogo e a construção…

OUTUBRO /2011 PROJETO DE PESQUISA FAMÍLIA E ESCOLA :INSTITUIÇÕES PARCEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM GABRIELA PAIVA MOTA

promotora de aprendizagem e de desenvolvimento. A progressivamente maior consciência da importância deste nível de ensino surge associada a uma maior exigência sobre os processos de gestão curricular dos educadores de infância, apoiados nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, e em articulação com os restantes níveis de ensino, nomeadamente, com o 1.º Ciclo do Ensino Básico. Nesse processo de organização de situações de aprendizagem, é incontornável o papel da avaliação:…

resistência. Se a resistência for maior do que a força da pancada, ela, exteriormente, não apresentará mudança; no caso contrário se partirá em fragmentos menores que ela” Dewey (1959, p.1). O intuito fundamental da Educação é fazer com que a aprendizagem de todo o conhecimento leve à prática, e assim posto, ele propôs uma Educação, um método que tomasse em conta a experiência de cada indivíduo, não como uma atitude isolada do sujeito com o mundo, mas que este se integre com os outros. …

Didática, que esta se populariza na literatura pedagógica. Grosso modo, podemos dizer que a Didática é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria…

a importância da interação entre os profissionais para o sucesso do trabalho realizado, e isso despertou a minha curiosidade em um estudo mais detalhado a respeito. Esta instituição visa promover o desenvolvimento de crianças, adolescentes e adultos com dificuldade de aprendizagem, linguagem e escrita da rede municipal de ensino de São João Del-Rei, além de atender às famílias dos mesmos em suas necessidades sociais. O trabalho é realizado por uma equipe interdisciplinar composta por…

NÃO FORMAL No entendimento do Ministério da Educação/MEC, a educação formal é, sobretudo, aquela que ocorre nos sistemas de ensino conhecidamente como tradicionais; já a Não formal, seria àquela que corresponde com as iniciativas organizadas de aprendizagem que acontecem fora dos sistemas de ensino, enquanto a informal e a incidental são as que ocorrem ao longo da vida do ser humano, considerado um aprendizado relevante. Assim sendo, podemos dizer que tudo aquilo que agregamos,…

MACAÉ 2014 ESCOLHA DO TEMA Desde criança eu gostava de sentar ao lado do meu bizavô para escutar histórias e acabei me apaixonando pela fantasia que encanta e restaura sonhos. Por isso eu escolhi o tema Contação de Histórias. Nessa busca pelo mágico e pelos sonhos fiz um curso técnico em artes dramáticas e um curso de extensão em contação de história que me permitiu em algumas apresentações observar reações de adultos e crianças que são levados a lugares fantásticos por meio das

também em quatros questões primordiais: A quem educa? Quem educa? Com que fins? Por que meios? Resumido em todo o processo educacional em toda a essência e relação de conteúdo e forma. AS CONCEPÇOES INGÊNUA E CRITICA DA EDUCAÇÃO Noção de Consciência: representação mental da realidade exterior, do objeto, do mundo, e representação mental em si, do sujeito, autoconsciência. As influencias na educação em todo seu processo de ensino-aprendizagem, em todo seu desenvolvimento social e…

papel da avaliação do desempenho escolar e sobretudo da educação, tendo consciência de que para aceitar o grande desafio do desenvolvimento, não é possível obter êxitos sem o alicerce de um povo que se educa para a cidadania. PALAVRAS CHAVES: Educação, avaliação escolar, conhecimento, aprendizagem, prática de liberdade e cidadania. 1.INTRODUÇÃO O sistema educacional brasileiro apresenta baixos índices de conclusão do ensino básico, com altos índices de evasão e repetição, e acentuadas…