Uma Política Do Uso Software Educativo Para O Desenvolvimento Do Ensino Aprendizagem

necessidades especiais. 2 DESENVOLVIMENTO AMBIENTE: SALA DE ARTES USUÁRIOS: CRIANÇAS DE 06 ANOS RECURSOS TECNOLÓGICOS JUSTIFICATIVA OBJETIVO APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA ASSISTIVAS LOUSA DIGITAL Nessa perspectiva, propõe-se a utilização da lousa digital que faria a mediação entre as atividades propostas pelo professor e a compreensão e assimilação das mesmas pelos alunos, auxiliando no desenvolvimento de práticas inovadoras de ensino e de aprendizagem.…

compreender o processo pelo qual passa a informatização da educação. O uso do computador na educação pode ser entendido como um meio de transformar o processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para a adoção de um novo paradigma educacional que privilegie a aprendizagem ao invés do ensino. Este projeto apresenta uma análise a respeito das primeiras tentativas de inserção do computador no processo de ensino-aprendizagem, e também faz um estudo de como inserir computadores…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO O uso e desenvolvimento da informática levou o computador passou a ser parte do cotidiano das pessoas. A educação não deve ficar alheia a esse processo, isso impõe aos profissionais envolvidos o enfrentamento de novos desafios. O uso de softwares de escritório na produção de material didático surge como uma maneira de contornar a falta de uma infraestrutura condizente com as necessidades, além de permitir uma abordagem mais próxima da realidade do aluno. Na…

criando ambientes de aprendizagem que enfatizam a construção do conhecimento, provocando um redimensionamento dos conceitos básicos já conhecidos, possibilitando dessa forma a busca e compreensão de novas idéias e valores, bem como mudanças no currículo e também na própria estrutura da escola. A influência da tecnologia na vida do ser humano é fato notório que não se pode mais negar. Com isso, a escola deve se apropriar de todos os recursos tecnológicos para promover um ensino de…

DECLARAÇÃO Nome: Sílvia Cristina da Costa e Sousa Endereço electrónico: silviasousa@maiainova.pt Número do Bilhete de Identidade: 10030648 Título da dissertação/tese: A integração das TIC, nas aulas de Matemática, no Ensino Básico Orientadora: Doutora Conceição Almeida Ano de conclusão: 2006 É AUTORIZADA A REPRODUÇÃO INTEGRAL DESTA TESE/TRABALHO APENAS PARA EFEITOS DE INVESTIGAÇÃO, MEDIANTE DECLARAÇÃO ESCRITA DO INTERESSADO, QUE A TAL SE COMPROMETE. Universidade do Minho

Curso de Graduação em Pedagogia Disciplina: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Semestre: 3º Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação. Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Profs: Produção textual interdisciplinar grupo Objetivo:  Verificar as políticas de gestão frente à utilização das tecnologias no currículo escolar.  Refletir sobre os conceitos…

com.br,nandalg@terra.com.br 2 1 Resumo. Este artigo avalia a situação do idoso hoje e faz perspectivas para o seu futuro, visando melhorar a qualidade do convívio social e conhecimento dos meios digitais para a Terceira Idade, através do desenvolvimento de jogos baseados em lógica matemática, que utilizam estratégias de IHC (Interface Homem/Computador), a fim de minimizar as dificuldades encontradas com a longevidade, que acabam proporcionando barreiras na vida pessoal e…

CEARA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: THELMA HELENA ALUNA: MARIA JESSICA BATISTA DE SOUSA NOVAS TECNOLOGIAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM; ESTIMULANDO O APRENDER A APRENDER, TRANSFORMANDO O CURRÍCULO EM AÇÃO FORTALEZA, 2014 SUMARIO INTRODUÇÃO .....................................................3 OBJETIVO ...........................................................4 DESENVOLVIMENTO ...................................5 – 9 …

ESTADO DE SANTA CATARINA 4ª SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL GERENCIA DE EDUCAÇÃO ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ANTONIO MORANDINI SÉRIE: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 2008 A INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ANELSI SALETTE BIANCHIM Chapecó, 2008 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO...............................................................................

O ensino é uma forma sistemática de transmissão de conhecimentos utilizada pelos humanos para instruir e educar seus semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escolas. O ensino pode ser praticado de diferentes formas. As principais são: o ensino formal, o ensino informal e o ensino não-formal. O ensino formal é aquele praticado pelas instituições de ensino, com respaldo de conteúdo, forma, certificação, profissionais de ensino, etc. O ensino informal está relacionado ao processo…