Uma Política Do Uso Software Educativo Para O Desenvolvimento Do Ensino Aprendizagem

............................................................................................ 08 4.2.4.1 Internet .......................................................................................................... 08 4.2.4.2 Softwares Educativos .................................................................................... 09 4.2.5 Teleconferência / Videoconferência ..................................................................... 10 5 METODOLOGIA ........................

Tecnologias na Educação 14/06/2013 RESUMO Este trabalho visa apresentar dados de estudos sobre o uso de tecnologias em prol da educação, e como a informática é capaz de ser útil como uma ferramenta para os educadores promoverem a aprendizagem de uma forma dinâmica e atual. Mas também se for usada inadequadamente não deixa de ser prejudicial ao aluno. Palavras-chave: Tecnologia da informação; Ensino; Informática. 1 INTRODUÇÃO Utilizada pelo homem como uma ferramenta…

Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Paranaguá – Paraná 2008 2 Secretaria do Estado de Educação Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE…

11/83Informática na Educação. 1971 1981 1979 Novo Regimento Interno do CENIFOR. 1983 1982 É criada a Secretaria Especial de Informática (SEI) II Seminário Nacional de Informática na Educação. I Concurso Nacional de "Software" Educacional e da Comissão de Avaliação do Projeto EDUCOM. Aprovação do Regimento Interno do Centro de Informática Educativa CENIFOR/FUNTEVÊ IV Encontro Nacional de Multiplicadores 1987 1986 Em 2010, o…

plantadas na década de setenta, quando, pela primeira vez, em 1971, discutiu-se o uso de computadores no ensino de Física, em seminário promovido em colaboração com a Universidade de Dartmouth/USA. Informa, também, que as primeiras demonstrações do uso do computador na educação, na modalidade CAI, Computer Aided Instruction, ocorreu no Rio de Janeiro, em 1973, na I Conferência Nacional de Tecnologia Aplicada ao Ensino Superior. Nessa mesma época, o Brasil iniciava os seus primeiros…

Nascimento SOFTWARE EDUCACIONAL TRANSMITINDO CONHECIMENTO VIA INTERNET. RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre o site meu tutor e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma universidade federal de Alagoas localizado no município de Maceió - AL, contextualizando o desenvolvimento…

Educação Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Paranaguá – Paraná 2008 2 Secretaria do Estado de Educação Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora…

DOCÊNCIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA Ronaldo Nascimento Vieira Profª. Daniela Sema Hoffmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0252) – Trabalho de Graduação 13/11/14 RESUMO Atualmente, vive-se na chamada era da informação, reconhecida por alguns pensadores como a sociedade da tecnologia, a sociedade busca o conhecimento de forma rápida, ampla requer um novo perfil de indivíduo, colocando para a escola a responsabilidade…

processos de ensino e aprendizagem estão sendo colocados em questão, pelo não atendimento às necessidades do mundo moderno. Assim sendo, faz-se necessário o desenvolvimento de novas metodologias de ensino. O uso da informática na educação faz parte deste processo, bem como, em outros setores da sociedade, esta articulação entre áreas do conhecimento pode representar uma inovação tanto construtiva, como inadequada, dependendo do uso que dela seja feito. Se hoje temos indícios de que o…

CLAUDIA FARIAS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/(SP) 2015 O presente trabalho tem por objetivo relacionar o ensino e aprendizagem de matemática aos Direitos Humanos, através da discussão de problemas sociais brasileiros, promovendo a construção da cidadania. Buscou-se desenvolver atividades interdisciplinares que articulassem os conteúdos de álgebra com a construção da cidadania vista como participação social e política, mostrando que a Matemática está presente na vida cotidiana de todo…