Uma Instituição Social Atende às Necessidades Básicas Da Sociedade B A Família A Escola E A Igreja São As Instituições Sociais Responsáveis Pela Socialização

curso de graduação e à realidade social em suas diferentes expressões, desenvolvida mediante controle, orientação e avaliação docente, cuja exigência é um requisito essencial e obrigatório para a obtenção do diploma. (Regulamento do trabalho de conclusão de curso UNA/2011) Esse trabalho visa analisar o acolhimento institucional de crianças e adolescentes em situação de risco que foram retiradas do convívio familiar, e a atuação do Assistente Social nestas instituições. Pretende-se…

Brasília, abril de 2010 Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, tampouco a delimitação…

antidemocráticas e ideológicas, gerando situações de conflitos, resistências e desafios, inviabilizando assim a implantação de uma escola independente capaz de gerir democraticamente, projetada para a liberdade e a autonomia. Apesar de todo o caminho percorrido e dos avanços no sistema educacional, muitas escolas não acompanharam as transformações que a sociedade vem experimentando. Assim, encontram-se ainda muitos resquícios de uma educação tradicional, que marginaliza e…

0 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Arapiraca-Al, Março 2013 SUMÁRIO Pags. APRESENTAÇÃO 01 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 02 1 INTRODUÇÃO 03 2 2.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 , 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 3 4 MARCO REFERENCIAL-------------------------------------------------- Marco situacional---------------------------------------------------

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE TOLEDO Secretaria de Assistência Social PLANO MUNICIPAL DE PROMOÇÃO, PROTEÇÃO E DEFESA DO DIREITOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA TOLEDO 2010-2013 1 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 - RODA DOS EXPOSTOS............................................................. 18 FIGURA 2 - MAPA DE LOCALIZAÇÃO DAS CASAS DOS EXPOSTOS NO BRASIL.......................................................................................

A EDUCAÇÃO SOCIAL NO BRASIL: ALGUNS DESAFIOS E ARMADILHAS Ramon Llongueras Arola1 “Viver a vida é, entre outras coisas (e sobretudo, quem sabe?), buscar a vida feliz e não meramente sobreviver (...) A vida boa, a vida feliz –a vida que merece ser preservada, nutrida, comunicada, reproduzida e festejada- é o desfrute compartilhado do afeto, da companhia, do trabalho, do alimento, do descanso, da arte, do jogo, da dança... enfim, da festa! A vida boa, a vida feliz, é também a…

para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad Pereira Abonizio Tutor de Sala: Rosaria Maria Seabra Espinola Sena. Ruy Barbosa 2012 Dedico este trabalho aminha familia, meus amigos e colegas e a todas as pessoas, que contribuiram e cooperaram, durante está jornada, tão árdua, mas gratificante. Realmente sem o apoio e incentivo de vocês, realmente não teria conseguido. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA – IFSC - CAMPUS CHAPECÓ NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Vera Elizete Copetti O CURRÍCULO INTEGRADO: DESAFIO PARA O PROEJA – FIC Chapecó 2009 VERA ELIZETE COPETTI O…

Vinci, realizado na Escola E.M.E.I.E.F. Filho do Mineiro, junto ao(à) Maria Luzia Maciel Villain . Professor Tutor Externo: Cristina Réus IÇARA 29/04/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 13 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......16 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA…

Homogeneidade: As atividades e o estado de espírito são muito semelhantes para todas as pessoas de sexo e idade correspondentes; o curso de uma geração é semelhante ao da precedente. • Auto-suficiência: É o que proporciona todas ou a maioria das atividades que atendem às necessidades de seus membros. Quando falamos de comunidade humana estamos falando num tipo de sociedade, existem dois tipos: Sociedade comunitária, Sociedade societária. • SOCIEDADE COMUNITÁRIA; É…