Uma Instituição Social Atende às Necessidades Básicas Da Sociedade B A Família A Escola E A Igreja São As Instituições Sociais Responsáveis Pela Socialização

abriu as portas de seu trabalho – Penitenciária II de Itapetininga - para que eu pudesse realizar o estágio obrigatório e aprender o cotidiano do assistente social junto a uma unidade prisional. À supervisora de campo Sandra José da Costa, que me recebeu carinhosamente e com ela tive a oportunidade de vivenciar a atuação do assistente social no sistema prisional e que, indubitavelmente, tornou-se uma amiga muito querida. Aos professores, que contribuíram para meu crescimento acadêmico,…

SUPERVISORES ADMINISTRATIVOS: Selma Lindalva Santos de Souza Matrícula n.º 23.291-2 Marleide Correa Nascimento Aguiar Matrícula n.º 20.313-0 SUMÁRIO I Origem histórica, natureza e contexto da Instituição ............................................................. 04 II Fundamentos norteadores da prática educativa; ..................................................................06 III Missão e objetivos institucionais;.............

SUPERIOR RAIMUNDO SÁ - IESRSA CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL LOURENA BARBOSA HOLANDA ABRIGAMENTO DO IDOSO: O TRABALHO REALIZADO PELA PASTORAL DA PESSOA IDOSA EM PICOS - PI Picos - PI 2011 LOURENA BARBOSA HOLANDA ABRIGAMENTO DO IDOSO: O TRABALHO REALIZADO PELA PASTORAL DA PESSOA IDOSA EM PICOS - PI Monografia apresentada ao Instituto Superior Raimundo Sá, como requisito parcial para obtenção de Titulo de Bacharel em Serviço Social, sob a orientação da Professora Ione…

INSTITUIÇÃO TOLEDO DE ENSINO FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DE BAURU RENATA LUIZE GIL THAIS ELIZABETE DE AQUINO ROSSI TRABALHANDO COM A TRÍADE: EDUCAÇÃO, FAMÍLIA E SERVIÇO SOCIAL. BAURU 2009 INSTITUIÇÃO TOLEDO DE ENSINO FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DE BAURU RENATA LUIZE GIL THAIS ELIZABETE DE AQUINO ROSSI TRABALHANDO COM A TRÍADE: EDUCAÇÃO, FAMÍLIA E SERVIÇO SOCIAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora da Faculdade de Serviço Social, da Instituição Toledo de…

SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III Luiza Maria Coffler – RA: 8116734152 Maria das Dores – RA: 445735 Marília Facco – RA: 442876 METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III ARTIGO CIENTÍFICO. Tutora: Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Vitória-ES 08/11/2014 Introdução: A presente atividade supervisionada trás uma analise dos conteúdos abordados com foco principal na disciplina “Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do…

CAPÍTULO II ................................................................................................................. 22 2. PLANEJAMNETO EM EDUCAÇÃO – DEFINIÇÕES E PONTOS COMUNS 2.1 Projeto Político-Pedagógico da Escola e a Gestão da Escola: Uma Construção Coletiva..............................................................................................................................25 2.2 Conceituando Projeto Político-Pedagógico......................................

1 INTRODUÇÃO As primeiras ações voltadas para o atendimento à crianças e adolescentes no Brasil foram predominantemente de natureza filantrópica, passando, lentamente, para o âmbito estatal, configurando-as, assim, política social. A política de atendimento à criança e ao adolescente passou por mudanças profundas no decorrer de sua implementação. Até o século XIX, as crianças e adolescentes tinham um tratamento penal indiferenciado em relação aos adultos. Nesse…

ESTADO E EDUCAÇÃO SÃO LUÍS, 2014. 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ROSIANE AZEVÊDO COSTA ATIVIDADE AVALIATIVA PODER, ESTADO E EDUCAÇÃO Esta atividade é uma pesquisa bibliográfica sobre o tema “poder, estado e educação” , e para a objetividade, seguirei as seguintes orientações abaixo: A) Conceituar Estado e Poder na visão dos teóricos Aristóteles, Platão, Maquiavel, Thomas Hobbes, Montesquieu; B) Explicitar…

maioria de instituições particulares para crianças da elite, as famílias que não tinham poder aquisitivo suficiente para pagar estas instituições, encontravam outras possibilidades para solucionar este problema, e, em muitos casos deixavam seus filhos sob os cuidados de suas vizinhas ou um familiar (tia, madrinha, avó que é bastante comum até os dias atuais). Ao longo do século XX observou-se um crescente movimento pelo estudo da criança, definindo-se a infância como uma categoria…

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas EEEFM ”Teófilo Paulino” INEP nº: 32028580 Alameda dos Pinhais, s/n, Centro – Domingos Martins – Espírito Santo. Abril/2015 PROJETO FINAL Aluno/cursista: Weverson Maurício Martinez Tutor(a): Camila Barcelos Vieira Domingos Martins, 15 de abril de 2015 1 – INTRODUÇÃO O Município de Domingos Martins é uma cidade…