Uma Experiencia Da Professora Do Berçario

Fernanda Batistela1 Juliana Batistela2 Resumo: O artigo versa sobre a participação de pais numa prática docente em sala de aula, de uma turma de berçário II, com o objetivo de avaliar se esta ação traz reflexos para o processo de ensino e aprendizagem das crianças. O termo “afetividade” é explicado pela psicologia como relações diárias com experiências agradáveis ou não, mas que servem de aprendizado entre sujeitos através de sentimentos e emoções. Palavras- chave:…

• Merendeiras: 05 • Porteiro: 01 • Conselho Escolar: 12 Conselheiros O C.E.I.M Profª. Denise Mendes Lopes de Souza atende neste ano letivo de 2012 as turmas de Educação Infantil, assim caracterizados de maneira integral: • Berçário A e B • Nível I A e B • Nível II A e B • Nível III O espaço físico dispõe de boa infraestrutura. Amplo, bem iluminado e arejado, com bom espaço para as crianças brincar e realizar as atividades na área externa do colégio. Os projetos

aaaaaaaaaaaaaRESUMO O objetivo deste artigo é expor e analisar conceitos de alfabetização e letramento apresentados por professoras de educação infantil. Pautando-nos em Soares (1998; 2004), concebemos alfabetização como processo de aprendizagem de habilidades necessárias aos atos de ler e escrever e letramento como estado ou condição do sujeito que incorpora práticas sociais de leitura e escrita. Assim entendidos, os termos alfabetização e letramento não são sinônimos. Trata-se de…

já que passam a maior parte do dia na instituição. Para o sucesso de uma gestão democrática e uma educação de qualidade, a instituição conta com o apoio de 26 funcionários sendo: 01 diretora, 01 pedagoga, 01 auxiliar de secretaria, 13 professoras, 01 eventual e 09 auxiliares de serviços gerais. A indissociabilidade entre cuidado e educação permeia todo o Projeto Político Pedagógico da Instituição. Trata-se de uma filosofia de atuação que prevalece em todo o planejamento.

residência da criança e/ou emprego da mãe para verificar da necessidade. Através do preenchimento de todas as vagas, as turmas foram caracterizadas e distribuídas da seguinte forma: TURMA | TURNOS | NÚMEROS DE ALUNOS | OFERTA DE ATENDIMENTO | BERÇÁRIO | 07h30min. às 17h | 18 | INTEGRAL | MATERNAL | 07h30min. às 17h | 26 | INTEGRAL | PRÉ I | 07h30min. às 17h | 28 | INTEGRAL | PRÉ II | 07h30min. às 17h | 32 | INTEGRAL | No entanto, apesar da instituição contar com 110…

EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao curso de Pedagogia como requisito para obtenção de nota na disciplina Estágio Supervisionado I – Educação Infantil, sob a orientação da professora Dr. NATAL-RN 2015 EXPERIMENTANDO A PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo Este trabalho contém relatos das experiências vivenciadas no CMEI Vilma Teixeira Doura Dutra- Natal-RN, durante o estágio supervisionado na Educação Infantil desenvolvido através da observação, entrevistas…

Através do estágio foi possível ter uma pequena noção de como devo agir como futura professora. Nada de negativo pude constatar em minhas observações, todos foram muito acolhedores, desde a orientação, professoras de sala de aula até as crianças. O modo como as professoras se relacionavam com as crianças, sua postura diante das intrigas foi tudo muito correto. Uma aula bem planejada, mesmo no berçário que ainda são bebes nota-se um preparo muito bem feito da rotina pela profissional.

ETAPA 2 – SEGUNDO ENCONTRO: No segundo dia de atividades, a Psicóloga da escola irá ministrar uma palestra com temas do cotidiano escolar, solucionando dúvidas, e trazendo alternativas para maior participação dos pais na vida escolar do aluno. As professoras, em um segundo momento, irão convidar os pais a uma atividade de interação, fazendo que os mesmos trabalhem em grupos e consigam assim realizar as tarefas propostas por elas. Logo são convidados a levarem para casa, uma tarefa de…

Ensino Fundamental, morava em Bonsucesso/Guarulhos onde passei a minha infância e adolescência. Já no meu ensino médio passei a estudar no centro da cidade na escola E.E. Conselheiro Crispiniano do 1º ao 3º colegial nesse colégio tive várias experiências de sucesso e de insucesso, ora era querido por todos alunos e professores, ora rejeitado por alguns. Nunca fui de bater em colegas, pelo contrario apanhava de todos. Participei de vários eventos na escola executando peças teatrais. A…

Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora Adelaide de Souza. Curso: Pedagogia BELÉM 2012 1. INTRODUÇÃO O relatório de estágio em educação infantil tem como objetivo proporcionar ao Estudante de pedagogia uma experiência da pratica docente, através da observação e análise em sala de aula, vivencia e trocas de conhecimentos com os alunos e com a professora. Pesquisas científicas sobre desenvolvimento infantil deixam…