Um Resumo Sobre A Escola Tradicional E A Escola Atual

questionamentos sobre o tema. O livro traz exemplos de fatos como o que ocorreu entre um aluno e outro aluno, e o mesmo aluno com uma professora; aproveitando o mesmo exemplo, apresenta as dúvidas da escola ou talvez a falta de preparação diante de um fato desta dimensão. Este fato simboliza a violência que atinge cada vez mais o ambiente escolar, e também a falta de punição que permita ao aluno se conscientizar das gravidades que um ato pode ocasionar. O livro também faz uma critica…

Processo Ensino-Aprendizagem Gracione Reis Coelho Universidade Aberta Do Brasil - Uab Universidade Federal Do Piauí - Ufpi Centro De Educação Aberta E A Distância - Cead Licenciatura Em Computação Disciplina: Introdução à Computação Resumo: Este trabalho busca refletir a respeito do uso da tecnologia computacional como forma de promoção do ensino e estimulador da aprendizagem e como isso se torna cada vez mais presente no dia-a-dia. A tecnologia da informação…

Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”, escrito pelo Doutor em psicologia da Educação e consultor educacional, João Carlos Martins, a presente pesquisa apresentará uma análise e o resumo das idéias principais repassadas pelo autor em sua obra. O texto retrata a relação entre o desenvolvimento da criança, o papel da escola, do professor e da sociedade com a construção do conhecimento e da aprendizagem. O pensamento de Vigotsky, seus pressupostos e abordagens consideram o homem como ser…

NUM CURRÍCULO INTEGRADO RESUMO: Este trabalho procura focalizar a contextualização do currículo integrado numa perspectiva de trazer à tona conteúdos culturais mais relevantes situados nas fronteiras dos componentes curriculares com ênfase principal as disciplinas de Biologia e matemática. Favorecendo acima de tudo, neste contexto, a atuação e formação de professores pesquisadores que estejam abertos as inovações em superação ao modelo arcaico e tradicional. No entanto…

da Educação 10/06/2013 RESUMO A organização curricular do ensino se faz presente desde o inicio do século XX, período do nascimento das teorias tradicionais em currículo. Em 1949 Ralph Tyler publica o livro “Princípios Básicos de Currículo e Ensino” que propõe uma divisão por objetivos e disciplinas, ou seja, a criação do currículo “técnico linear”. As características do pós-modernismo refletem em como as gerações encaram a proposta curricular e, como a atual geração (Y), vem encontrando

Supervisionadas Professora: Patrícia Sanches Educação Digital – As novas formas de educar através das tecnologias e seus resultados Trabalho sobre Educação Digital para conclusão do 2° semestre em APS – Atividades Práticas Supervisionadas no curso de graduação de Pedagogia apresentado à professora Patrícia Sanches da Universidade Paulista - UNIP …

"Ampliação do conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica" e registrou as ideias principais em seu caderno. QUESTÃO 01 No capítulo “Ampliação do conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica”, você estudou sobre as características dos seres humanos e a educação. Considerando esse estudo, leia as afirmativas a seguir: I. Nós somos muito mais frágeis e “não especializados” na origem . Temos pouca força, pele não adaptada às diferenças…

A ESCOLA NA VISÃO DE PAULO FREIRE Danieli Lutes Pereira Kautzmann Prof. Kélvia Bonatti Kienen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0286) – Prática Educativa Módulo IV 03/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar na bibliografia do Pedagogo Paulo Freire a visão que ele tinha da escola nos seus mais variados aspectos. Para o desenvolvimento do trabalho foram realizadas pesquisas bibliográficas. Percebeu-se que…

formaçãoCOUNTRYSIDE EDUCATION AND TEACHING OF HISTORY: possibilities of qualification Ramofly Bicalho dos Santos Resumo Nosso objetivo é refletir sobre o ensino de história e a educação do campo atrelada aos fatores culturais, políticos e sociais que influenciam as diferentes etapas e processos históricos de produção dos saberes, resgatando a formação docente e as transformações atuais da educação, como possibilidades de expressão da gestão democrática e emancipatória. O ensino de…

nomes da história da educação RESUMO O termo educação é muito abrangente, pois envolve todo processo de vivenciado ser humano no contexto que ele está inserido. Para esclarecer melhor a diferenciação entre a história da educação no mundo e a história da educação brasileira, foi necessária a divisão por períodos, onde cada um possui suas características e objetivos comuns. Inicialmente tivemos no Brasil a educação primitiva, ou "Educação antes da escola," onde os povos bárbaros…