Golfe

Júlio Dinis Historia e origens Datas históricas O campo Etiqueta no golfe Aprendizagem O handicap Manual das regras do golfe técnicas do golfe Equipamentos e acessórios Competições Torneios Benefícios/objetivos do golfe Desporto escolar-golfe Hole in one/holes in one consecutivos Terminologia do golfe Conclusão e bibliografia No âmbito da disciplina de PAFD vamos realizar um trabalho relativo ao modulo 8 – Golfe. Neste trabalho pretendemos dar a conhecer um pouco do que é o mundo do desporto. Vamos falar um pouco da historia do Golfe, também pretendemos dar a conhecer algumas das regras do Golfe entre outras coisas. As origens do golfe não são perfeitamente conhecidas. Estas definem-se consoante os historiadores e têm por base similitudes com outros jogos praticados em várias épocas. A mais antiga origem remonta ao Império Romano em que o poeta Marcial falava num jogo denominado "Paganica". Outros, falam do "Cambuca", jogo praticado em Inglaterra, no século XIV. Séculos mais tarde apareceram em França e na Holanda jogos com taco e bola que devem ter feito a ligação entre o "Paganica" e o atual golfe. Todos estes jogos tinham em comum com o golfe o serem jogados com um pequeno objeto esférico que era batido com um taco, desenhado de forma especial, para o projetar em linha reta e numa determinada direção. Sobre todas estas conjeturas sobre a origem do golfe prevalece a teoria de que o golfe atual decorre de um processo evolutivo de um jogo praticado no…

mais o mesmo da época de Dona Alice: o futebol está altamente profissionalizado. Os clubes menores viraram grandes empresas que lucram significativamente com a venda de jogadores das categorias de bases. O mesmo fazem os clubes maiores, mas com um adicional: vendem craques a preços altíssimos e colocam jogadores mais novos no lugar, para que se tornem também craques. Esse mecanismo retroalimenta a indústria do futebol. O desenvolvimento tecnológico também acompanha todo esse processo:…

Já que sua vida estava em jogo, tinha de dar uma resposta, uma resposta muito boa que justificasse sua existência plena no planeta. - Na verdade, não sei por quê. Ainda estou pensando, ainda estou confuso em relação a quem sou e o que fiz com minha vida e ao que realmente importa. Honestamente? Eu, eu não sei por que vale a pena salvar minha vida. - Bem, Elliott Goodman, é uma decisão difícil. Sei que ainda não compreendeu determinadas coisas e isso faz parte da vida. Mas, porque sou…

(12) Para os vetores a = (3,0 m) i +(4,0 m) j e b = (5,0 m) i +(­2,0 m) j , determine a+ b (a) em termos de vetores unitários e em termos (b) do módulo e (c) do ângulo (em relação a i ). Determine b ­ a (d) em termos de vetores unitários e em termos de (e) do módulo e (f) do ângulo. (17) Os vetores a e b da figura 30 tem módulos iguais a 10,0 m e os ângulos são θ = 30º e θ 1 2 =105º. Determine as componentes (a) x e (b) y da soma…

da bola de futebol 8 RUGBY 10 Evolução do Rugby 11 Concepção e Construção 12 A Bola 13 Características físicas 14 Cricket 15 Concepção e Construção 15 Golfe 19 Evolução e Concepção 20 Características Físicas 23 Ténis 24 Evolução e Concepção 25 Conclusão 27 Bibliografia 28 Anexos 29 Introdução No âmbito da unidade curricular Novas Tecnologias da licenciatura de Administração e Gestão Desportiva foi-nos proposto o desenvolvimento de um trabalho ao qual…

uma vez na lista. Luta Artes Marciais Mistas Judo Boxe Luta Atletismo Modalidades do atletismo: Arremesso e lançamentos: Arremesso de peso Lançamento de dardo Lançamento de disco Lançamento de martelo Corrida Barreiras Corrida de velocidade Meio-fundo Fundo Corta-mato Marcha atlética Salto Salto em altura Salto em distância Salto com vara Triplo salto Esportes coletivos Basquete Basebol Futebol Iatismo Paintball Rugby Volei Futsal Handebol Futebol…

em t=2,50s. (c) Faça o gráfico x versus t (para t=0,1,2,3 segundos). 4- Deixa-se cair uma pedra do topo de um prédio de 60 m de altura. A que distância estará a pedra do solo 1,2 s antes de chegar ao solo? 5- Na soma A+B=C, o vetor A tem módulo 12 m e faz um ângulo de 40o no sentido anti-horário com o eixo x sentido positivo, e o vetor C tem módulo 15 m e faz um ângulo de 15o no sentido horário com o eixo x sentido negativo. Calcule o módulo do vetor B e o ângulo de B com o eixo x…

operação entre dois vetores 𝒂 e 𝒃 cujo resultado é um vetor 𝒄 tal que: 𝒄= 𝒂× 𝒃 𝑐 = 𝒄 ∙ 𝒄 = 𝑎𝑏 sen 𝜙 , 𝒂 ∙ 𝒄 = 𝒃 ∙ 𝒄 = 0, 𝒂 × 𝒃 = −𝒃 × 𝒂. Operações com Vetores  O valor absoluto do produto vetorial entre dois vetores 𝒂 e 𝒃 (ou seja, 𝒂 × 𝒃 ), é numericamente igual à área do paralelogramo determinado por 𝒂 e 𝒃. 𝒂 𝜙 Área Área = 𝒂 × 𝒃 = 𝑎𝑏 sen 𝜙 𝒃  Produto Misto 𝒂∙ 𝒃× 𝒄 = 𝒃∙ 𝒄× 𝒂 = 𝒄∙ 𝒂× 𝒃 PRODUTO MISTO . Operações com Vetores  O valor absoluto do…

José Resende Júlio Silva Maio de 2010 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação O Desporto nas diferentes classes sociais O golfe e o futebol tendo em conta o nível social dos praticantes Índice Índice 3 Introdução 4 Revisão da Literatura 5 O Futebol e sua influência nas diferentes classes sociais 9 Análise do futebol na sociedade 10 Papel do futebol na sociedade 11 A prática do…

CASOS DE USO DE NEGÓCIO. 40 5) PROPOSTA DE FLUXO DE INFORMAÇÃO DA EMPRESA. 40 6) REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA O SISTEMA DE INFORMAÇÃO A SER IMPLANTADO NO PROCESSO DE CAIXA. 41 REQUISITOS FUNCIONAIS. 41 REQUISITOS NÃO FUNCIONAIS 41 REQUISITOS DE INTERFACE, DE RELATÓRIOS E DE GRÁFICOS ANALÍTICOS. 41 ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS OPERACIONAIS 42 CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA OPERACIONAL 42 OBJETIVOS DO SISTEMA OPERACIONAL 42 CRITÉRIOS DE LOCALIZAÇÃO 45 ARRANJO FÍSICO E FLUXO DE PRODUÇÃO…