Um Gênero Textual Constitui Se De Assunto Estilo E Forma

CAMPUS V II INTERROGANDO O ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO ANA CRISTINA VIEIRA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS OLIVEIRA SILVA ROSA MARIA DO NASCIMENTO Senhor do Bonfim, Dezembro de 2008. ANA CRISTINA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS ROSA MARIA INTERROGANDO O ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE…

CIÊNCIAS ECONÔMICAS LEÃO MARCOS AMPESSAN CONVERGÊNCIA ENTRE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL, GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS E FATORES DE TEXTUALIDADE CONCÓRDIA 2013 LEÃO MARCOS AMPESSAN CONVERGÊNCIA ENTRE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL, GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS E FATORES DE TEXTUALIDADE Trabalho apresentado à disciplina de Técnicas de Estudo, Turma…

................................................................................................13 6. Estilos e Gêneros discursivos: os vários tipos de textos parte I ...................................................................15 7. Estilos e Gêneros discursivos: os vários tipos de textos parte II ................................................................ 16 8. Estilos e Gêneros discursivos: os vários tipos de textos parte III......................................................

Quevedo2 RESUMO: Este artigo constitui uma reflexão sobre a utilização das histórias em quadrinhos - HQs como recurso didático para incentivar a leitura e produção de textos dos alunos do 6º ano do Núcleo Comunitário Dom Bosco Escola Billy Gancho na cidade de Nova Xavantina-MT. Nesse contexto, parte-se da hipótese de que, por se tratarem de textos mais acessíveis e lúdicos as HQs podem desencadear conhecimentos necessários para a leitura de outros gêneros textuais. Numa pesquisa…

Revisão de Língua Portuguesa Marta Maria Covezzi Projeto Gráfico Rede e-Tec Brasil/UFMT Apresentação Rede e-Tec Brasil Prezado estudante, Bem-vindo (a) à Rede e-Tec Brasil! Você faz parte de uma rede nacional de ensino que, por sua vez, constitui uma das ações do Pronatec - Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. O Pronatec, instituído pela Lei nº 12.513/2011, tem como objetivo principal expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de Educação…

fundamental. O poema foi escolhido como uma tentativa de se fazer um projeto com um gênero pouco difundido na escola e, quando difundido, sem os seus componentes de fruição, informação e criação. Apesar de existirem textos desse gênero discursivo nos livros didáticos, praticamente o único suporte que circula nas escolas, seus recursos são explorados de maneira mecânica e superficial: o objetivo do estudo deste gênero no livro didático é um pretexto para o ensino de gramática e ortografia…

palavras (Sinônimos e Hiperônimos). EX: Sinônimos - Os automóveis estacionados de maneira irregular deverão ser retirados do local. Caso contrário, os carros serão rebocados. Hiperônimos - A gripe suína causou grande preocupação. Tal doença, se na forma grave, pode causar a morte. Coesão referencial gramatical - entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros. EX: PRONOME - O aluno ficou com dúvidas sobre o conceito. Ele pediu uma nova…

em texto ou linguagem, normalmente se pensa em texto e linguagem verbais, ou seja, naquela capacidade humana ligada ao pensamento que se concretiza numa determinada língua e se manifesta por palavras (verbum, em latim). Mas, além dessa, há outras formas de linguagem, como a pintura, a mímica, a dança, a música e outras mais. Com efeito, por meio dessas atividades, o homem também representa o mundo, exprime seu pensamento, comunica-se e influencia os outros. Tanto a linguagem verbal…

RESUMO O presente trabalho visa a análise de gêneros textuais, sobretudo, de dois, especificamente: o panfleto e o romance. Apesar de ser de pleno conhecimento dos falantes da língua portuguesa, a existência de diversos gêneros discursivos, é também muito comum a dificuldade de se fazer distinção entre eles, o que de fato, nem sempre é tão simples, e requer uma análise criteriosa e um certo nível conhecimentos prévios acerca dos mesmos, que devem ser utilizados de maneira…

...................................................................... 8 AULA: Textos Orais e Textos Escritos ......................................................................................................................... 10 AULA: Estilos e Gêneros Discursivos........................................................................................................................... 12 AULA: Qualidades do texto: Coerência, Coesão (I) ......................................................