Projeto de Pesquisa JUVIANE 1 1 1 1 1 1

INSTITUTO SUPERIOR DE FILOSOFIA BERTHIER JUVIANE CASAGRANDE PROJETO DE PESQUISA MONOGRÁFICA Passo Fundo 2014 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA 2 2 PROBLEMÁTICA 3 3 HIPÓTESE 4 4 PROGRAMA DE CONTEÚDOS 5 5 OBJETIVOS 6 6 JUSTIFICATIVA 7 7 CRONOGRAMA DE TRABALHO 8 8 ORÇAMENTO 9 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1 DEFINIÇÃO DO TEMA 1.1 Enunciado do tema O Fundamento Ético da Aprendizagem da virtude na Ética a Nicômacos de Aristóteles. 1.2 Definição dos termos Fundamento: “Causa no sentido de razão de ser. Esta é uma das definições principais do termo “causa”, a qual contém explicação e justificação racional da coisa da qual é causa. Aristóteles diz: “‘Acreditamos conhecer o objeto de maneira absoluta – não acidentalmente ou de modo sofistico – quando acreditamos conhecer o que ela é causa da coisa e que esta não pode ser de outra maneira’” (ABBAGNANO, 2000, p. 474). Em Aristóteles, “a causa-razão é conceito ontológico que expressa à necessidade do ser enquanto substancia. “É nesse sentido que Hegel usa esse conceito: ‘O Fundamento é a essência que é em si e esta é essencialmente Fundamento, e fundamento só é como fundamentação de alguma coisa, de outro’” (ABBAGNANO, 2000, p. 475). Ética: a palavra ética vem do grego ethos, que quer dizer morada, lugar em que se vive, ou ainda, caráter como modo de ser de uma pessoa ou de um grupo social. Ou também a ética pode ser chamada de moral que significa costume, caráter ou modo de ser, de

Repensando a avaliação da aprendizagem Introdução Este resumo traz considerações acerca da avaliação da aprendizagem escolar, visando uma avaliação mediadora, observando avanços que o educando obtém durante todo o processo de construção do conhecimento. Bem como apresentar elementos sobre a relação professor-aluno e a importância que essa tem no desenvolvimento da aprendizagem. Demonstrando elementos que nos faz refletir sobre uma nova maneira de pensar em uma nova pedagogia com…

didáticos tem por finalidade de agregar construtivamente ao conteúdo ministrado. Em atenção a esse assunto, é im portante ressaltar que tais materiais devem ser minuciosamente escolhidos, pois, se adequados ao planejamento escolar, farão grandes contribuições para a melhoria da educação no Brasil. A educação escolarizada vem se desenvolvendo ao longo dos tempos, o momento é de vasto acesso ao mundo da ciência da informação, muitos são os caminhos tecnológicos que nos remetem a…

Trabalho: Etapas do processo de consumo Escolha do Produto Livro: Comportamento do Consumidor – Conceitos e Casos Beatriz Santos Samara e Marco Aurélio Morsch A escolha do produto e avaliação das alternativas de compra é pautada pela avaliação das alternativas, reconhecimento da necessidade e busca de informação. Este processo pode acontecer simultaneamente, em casos de produtos de pouca importância, ou pode ser bastante detalhado, no caso de produtos de alto valor financeiro e…

para explicar a motivação e as ações humanas. Cada um busca a sua satisfação de forma diferenciada da dos demais, portanto, diferentes motivos interferem no desenvolvimento e no nível de realização e investimento do indivíduo em suas variadas atitudes e comportamentos no mundo. No âmbito educacional esses fatores devem ser, constantemente, analisados e observados pelos profissionais da área para conseguir uma aprendizagem efetiva de seus alunos e uma constante motivação pela busca do…

da Universidade de São Paulo (USP). Destaca-se ainda como psicanalista e coordenadora da pré-escola Terapêutica Lugar de Vida. No texto em questão, a autora argumenta como Ana Freud procura transmitir aos educadores aspectos existentes na teoria freudiana, que podem ser relevantes na busca do conhecimento. Apresenta sua interpretação do que poderia facilitar ou dificultar a aprendizagem de uma criança, pois deixa claro que Freud não teve, exatamente, esta preocupação. Suas observações…

e mantém comportamentos. Muitos elementos compõem a motivação para aprender. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que: Escolha uma: a. as motivações no contexto escolar são sobretudo pessoais, ou seja, baseiam-se em fontes intrínsecas de motivação. b. as pessoas não são motivadas pelas tensões que as necessidades criam de mover se em direção a objetivos que podem satisfazer as necessidades. c. a motivação é um produto de duas forças principais, a expectativa individual de atingir um…

VENTURA: Para os autores, projeto é uma forma de organizar a atividade de ensino e aprendizagem ou os conhecimentos escolares, adotando como aspectos essenciais o conhecimento globalizado e a aprendizagem significativa. A função do projeto é favorecer a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares em relação ao tratamento de informação e à relação entre os diferentes conteúdos em torno de problemas ou hipóteses, facilitando aos alunos a transformação da…

ensino. A motivação é geralmente definida como um estado que estimula, direciona e mantém comportamentos. Muitos elementos compõem a motivação para aprender. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que: Escolha uma: a. as pessoas não são motivadas pelas tensões que as necessidades criam de mover se em direção a objetivos que podem satisfazer as necessidades. b. a motivação é um produto de duas forças principais, a expectativa individual de atingir um objetivo e o valor daquele objetivo para o…

Artigos Educacionais A Avaliação da Aprendizagem nos dias de Hoje Autor: Cássia Ravena Mulin de Assis Medel [1] Um educador motivado pela vocação, forma alunos motivados pelo senso de organização. A dúvida é algo natural que deve ser estimulada. O bom docente sabe usá-la em benefício do aluno, e de si mesmo... Nos dias de hoje, a avaliação da aprendizagem não é algo meramente técnico. Envolve auto-estima, respeito à vivência e cultura própria do indivíduo, filosofia de vida,…