Um Artigo Sobre A Formação Do Coordenador Pedagogico

O papel do supervisor escolar na atualidade Tainara Vinhas Damke¹ Resumo O presente artigo procura destacar o papel do supervisor escolar na atualidade, fazendo comparações de como era essa profissão há anos atrás e como é reconhecida no contexto atual. O papel do supervisor atualmente não deixa de ser importante, pois é ele deve ser um exemplo a ser seguido, alguém que irá tomar a frente e incentivar os professores a seguir seus trabalhos fazendo com que a educação melhore, pois isso afetará

DE 23 DE JUNHO DE 2008 Dispõe sobre a organização dos laboratórios de informática educativa nas unidades educacionais da rede municipal de ensino, e dá outras providências. O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais e CONSIDERANDO: - o disposto no Decreto nº 34.160, de 09/05/04 que institui os laboratórios de informática educativa nas escolas municipais; - a política educacional da Secretaria Municipal de Educação; - a necessidade…

Bases da Educação Nacional, denominado Estatuto do Magistério Municipal, passa a reger-se por esta Lei. Art. 2.º Para os efeitos desta Lei estão abrangidos os profissionais de magistério que desenvolvam atividades de docência ou as de suporte pedagógico à docência, isto é direção ou administração, planejamento, inspeção, supervisão, orientação e coordenação educacionais, exercidas no âmbito das unidades escolares da Educação Básica em suas diversas etapas e modalidades. SEÇÃO II…

responsabilidade social. c) Criatividade - como meio de permitir ao homem, de forma única e original, expressar-se e encontrar soluções. d) Consciência - como fator fundamental na preparação integral do cidadão, estimulando-o à reflexão sobre os valores humanos e sobre seu papel social. e) Cooperação - como base para a integração de esforços e objetivos, mediante um trabalho conjunto e harmônico. f) Participação - crença firme de que a democracia é o melhor caminho para uma…

Services on Demand Print version ISSN 0103­166X Article Estud. psicol. (Campinas) vol.29 no.4 Campinas Oct./Dec. 2012 pdf in Portuguese http://dx.doi.org/10.1590/S0103­166X2012000400009 Article in xml format ARTIGOS Importância da criatividade na escola e no trabalho docente segundo coordenadores pedagógicos1 The importance of creativity in school and in teaching practice Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Send this article…

ARAÚJO 1º PERÍODO GARANHUNS 2014 Introdução A pesquisa realizada proporcionou ao grupo a experiência de conhecer como é uma escola de Ensino Fundamental quanto ao seu funcionamento, organização e estrutura física. Mediante leituras sobre o tema, podemos verificar as reais demandas da estrutura física, do funcionamento, e da organização da escola pesquisada, de acordo com as diretrizes da lei, LDB e PNE. Através das visitas realizadas, podemos constatar o que funciona…

UFSM Artigo Monográfico INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UFSM: CONCEPÇÕES, AÇÕES E PRÁTICAS DOS COORDENADORES Andreia Ines Dillenburg Curso de Graduação em Educação Especial Santa Maria, RS, Brasil 2011 INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UFSM: CONCEPÇÕES, AÇÕES E PRÁTICAS DOS COORDENADORES por Andreia Ines Dillenburg Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Educação Especial, da Universidade Federal de Santa

desenvolvimento foi dividido em duas partes: fundamentação teórica dirigida à gestão escolar e fundamentação teórica do trabalho realizado. A caracterização da realidade da escola/instituição foi dividida em seis partes: histórico, estrutura física, projeto pedagógico, leitura da realidade, relato das observações pertinentes à gestão escolar e caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica. O projeto foi dividido em doze partes: tema/temática, público em que será aplicado o…

conjunto geral de normas e orientações sobre as Atividades Complementares dos Cursos de Ciências Contábeis da UNIP (Universidade Paulista), em consonância com as diretrizes da própria universidade, e tem por finalidade orientar os alunos e professores para o desenvolvimento e acompanhamento de tais atividades. 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da…

estágio supervisionado justifica-se pelo que estabelece a Lei 9394/96, artigo 61: “A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como fundamentos: I – a associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço; I – o aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e…