Título 8 Da Ldb Valorização Dos Professores

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO BRASIL: notas sobre as principais tendências desde os anos 1980 MARTHA CHRISTINA FERREIRA ZIMERMANN BUENO DE MORAIS CLÁUDIA BARCELOS DE MOURA ABREU MARTHA CHRISTINA FERREIRA ZIMERMANN BUENO DE MORAIS Mestra em educação pela Universidade Federal do Paraná, especialista em Organização do Trabalho Pedagógico e pedagoga. Atua como pedagoga da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Fone: 41 3342-0515 / 41 96813214 Endereço: Av 7 de setembro,…

dá a partir de 18 anos. A mesma lei reconhece a idade de 14 anos como uma faixa etária componente da adolescência, segundo o art. 64 e 65. A LDB, nos §§ 1º e 2º do art. 87, estabelece a idade de 7 anos e, facultativamente a de 6 anos, como as adequadas para a matrícula inicial no ensino fundamental estendendo-se até 14 anos, dado seu caráter obrigatório de 8 anos. A mesma Lei assinala a faixa etária própria da Educação Infantil a que atinge as pessoas de 0 a 6 anos. 4 No continente…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA: VIVÊNCIAS DE PROFESSORES QUE LECIONAM NESTA DISCIPLINA Dilceia Maria Auxiliadora de Paiva Ferreira SÃO JOÃO DEL-REI/MG 25 de fevereiro de 2013 Dilceia Maria Auxiliadora de Paiva Ferreira ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA: VIVÊNCIAS DE PROFESSORES QUE LECIONAM NESTA DISCIPLINA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Processos

tempo e seus limites. 2 A CRIANÇA AUTISTA Essa temática da inclusão vem sendo tratada por estudiosos e profissionais da educação, através de encontros, conferências, e diversas assembléias regionais e estaduais. Essas mudanças ocorreram também na LDB, nesta ressalta-se a importância de se colocar em pratica o que esta na Constituição Federal. Ferreira, nos coloca que a carta magna em seu artigo 59,impõe “que os sistemas de ensino deverão assegurar ao educando com necessidades…

Brasília: ConSed – Conselho nacional de Secretários de educação, 2001. Bibliografia ISBn ISBn 85-88301-01-6 85-88301-07-5 1. Comunidade e escola 2. escolas – Aspectos sociais I. Vieira, Sofia Lerche. II. Machado, Maria Aglaê de Medeiros. III. Título. IV. Título : como articular a função social da escola com as especifidades e as demandas da comunidade?. 01 - 0705 Índices para catálogo sistemático: 1. Comunidade e escola : educação 2. escola e comunidade : educação 370.1931 370.1931…

(Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares), como um dos pré-requisitos para a conclusão do curso. BOTUPORÃ/BA 2011 AGRADECIMENTO Agradeço a Deus, a minha família, aos professores que me oportunizou o ingresso na trajetória educacional, os meus colegas de Curso, ao professor que me desafiou com este trabalho. Encerro com o pensamento de Soares: “Na lembrança, o passado se torna presente e se transfigura contaminado pelo aqui e o agora. Esforço-me…

............................................7 VI. REFRENCIAL TEÓRICO..............................................................................8 VI.1 O processo de formação e aprendizagem do sujeito através da educação não formal.....................................................................................................................8 VI.2 A educação para o trânsito.....................................................................................9 VI.3 A legislação e…

CIDADE Equidade e qualidade no processo de ensino e aprendizagem Democratização do acesso, mediante a qualificação, reordenação e expansão da rede física municipal Valorização da cultura e saber popular no processo de ensino e de Aprendizagem Democratização e modernização da gestão garantindo o caráter participativo e descentralizado Valorização e formação continuada dos trabalhadores e trabalhadoras em educação ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA…

sua prática educativa ajudando no processo contínuo de ação-reflexão-ação. 2 OBJETIVOS 2.1 GERAL Organizar o trabalho pedagógico de forma a promover no ambiente escolar momento que possibilitem um envolvimento dos professores, gestores, pais, comunidade e Secretaria de Educação na melhoria da qualidade do processo ensino aprendizagem. 2.2 ESPECÍFICOS Coordenar a elaboração, execução e avaliação do Projeto político Pedagógico; Elaborar junto…

Questões Questão 2- O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto: a) respeito à liberdade e apreço à tolerância. b) coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. c) garantia de padrão de qualidade. d) valorização da experiência extra-escolar. e) vinculação entre a educação escolar, o trabalho voluntário e a renda familiar, visando direcionar e condicionar a população ativa às necessidades sociais. Questão 4 - Marque V, se a assertiva for…