Técnicas De Avaliação Do Ensino Aprendizagem Dentre As Ci

existe uma relação direta entre a utilização da proporção áurea no desenho dos aparelhos das marcas estudadas e o sucesso de vendas dos mesmos, uma vez que não foram apresentadas estatísticas significativas quanto à utilização dessa proporção dentre os Smartphones analisados. Palavras Chave: Design Dominante, Geometria e Tecnologia. 1. Introdução O objetivo do presente artigo é pesquisar a relação existente entre a adoção da proporção áurea no desenho de Smartphones e o…

Colusso/CTISM Professor-autor Neverton Hofstadler Peixoto/CTISM Leandro Silveira Ferreira/CTISM Coordenação Técnica Iza Neuza Teixeira Bohrer/CTISM Coordenação de Design Erika Goellner/CTISM Revisão Pedagógica Andressa Rosemárie de Menezes Costa/CTISM Fabiane Sarmento Oliveira Fruet/CTISM Janaína da Silva Marinho/CTISM Marcia Migliore Freo/CTISM Revisão Textual Tatiana Rehbein/UNOCHAPECÓ Revisão Técnica José Carlos Lorentz Aita/CTISM Ilustração Gabriel La Rocca Cóser/CTISM Marcel Santos…

contribuir para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças da Educação Infantil na rede municipal de ensino de Guatambu (SC). A revisão da literatura permitiu que fizéssemos um breve apanhado histórico pós-Revolução Industrial, objetivando observar a evolução da concepção da criança e da infância. Buscamos compreender como ocorre a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo da criança e, ainda, destacamos aspectos importantes da infância, desenvolvimento e aprendizagem. Discorremos…

oportunizar o meu ingresso como professora universitária. À minha amiga, Maria Aparecida Lemos de Oliveira, pela colaboração nos momentos de ausência junto à Diretoria do Trabalho. À equipe da Diretoria do Trabalho pelo tempo de carinho e de aprendizagem. Aos amigos e às amigas da Secretaria Municipal do Trabalho e Ação Social pela “torcida”. Às professoras Simone Duarte, Amélia Alves Barbosa e Vânia Aparecida Nunes Rocha Aguiar pela generosa contribuição e colaboração para com…

necessidade de novas qualificações e, conseqüentemente, novas demandas de ensino para a população. Atualmente, o modelo de desenvolvimento econômico tem exigido, de instituições como a escola, bem como da comunidade e das empresas, maior produtividade, qualidade e competitividade, marcas de uma economia de mercado em crescente processo de globalização. A função da escolarização, assim vista, é sempre definida como o ensino das experiências acumuladas pela sociedade no curso de sua…

mundo afora mundo afora Educação Básica e Ensino Médio #11 Brasília, 2014 Prefácio A Coleção Mundo Afora é publicada pelo Ministério das Relações Exteriores com o intuito de fomentar o debate no Brasil sobre questões de relevo para o desenvolvimento nacional, a partir da experiência de outros países. Edições anteriores trataram de políticas de incentivo à inovação, de internacionalização de universidades, da inclusão social de afrodescendentes, da promoção da igualdade de gênero,…

está indexada no LILACS SIBRADID. Universidade Estadual Paulista Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro. Periodicidade Trimestral. Secretaria e Editoração M. Cristina de Almeida e S. Siqueira. Divulgação Benedito Sergio Denadai Revisão Técnica Moema Baptista de Medina - CRB 8/1776 Regina Maria Seneda - CRB 8/6175 Silvia Ap. X. C. Picelli - CRB 8/3362 Suely de Brito Clemente Soares - CRB 8/1335 Vera Gracia L. Ferreira - CRB 8/1610 Capa Foto da escultura “Fascinação” Carusto…

oportunidades de inovação e crescimento, gera instabilidades ao provocar fenômenos e mudanças em diversos aspectos da organização social. Entre as oportunidades, podem ser destacadas: a disseminação instantânea de informações, as possibilidades do ensino a distância, o comércio eletrônico, as comunidades virtuais, as novas modalidades de emprego (de especializado para multidisciplinar) e outras, principalmente via Internet. Entre os fenômenos, destacam-se: a “economia digital”, a…

produtos 15 2.6 Ativos Intangíveis 17 2.6.1 Conceito de ativos intangíveis 17 2.6.2 Propriedade intelectual 18 2.7 Valoração de tecnologias 20 2.7.1 O propósito da valoração e seu contexto 20 2.7.2 Avaliação versus valoração 20 2.7.3 Métodos de valoração de tecnologias 21 2.7.3.1 Abordagem pelo custo 22 2.7.3.2 Abordagem pelo mercado 22 2.7.3.3 Abordagem pela renda 23…

Dr. _________________________________________________________ Julgamento: ____________________________ Assinatura: _________________ Esta tese teve, para a sua execução, o auxílio concedido pela Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES). DEDICATÓRIA Aos meus queridos pais, Bartholomeu e Mércia, que, com atenção, amor, dedicação e carinho, possibilitaram o término de mais uma etapa da minha vida profissional. Ao meu marido, Renato, pelo…