Tudo Sobre Brinquedoteca

INTRODUÇÃO É comprovada e por isso, indiscutível a importância da brinquedoteca no ambiente escolar, mostraremos aqui o seu papel diante do desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil e fundamental. Durante a pesquisa realizada para a produção desse trabalho, constatamos a dificuldade encontrada pelos educadores e administradores das escolas mediante o

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DO LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS Glaucielly Garcia RESUMO Este trabalho tem como objetivo observar a importância da brinquedoteca, na turma de cinco anos da Educação Infantil, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Ligia

comum encontrar no ensino, professores, diretores e até mesmo funcionários da educação despreparados, sem nenhum conhecimento ou informação a respeito dos alunos com algum tipo de necessidade especial, principalmente o Autista, onde o que se sabe sobre essa síndrome ainda é muito limitado. Com isso escolhi o assunto para pesquisar e me aprofundar mais, para tentar modificar parte desta realidade negativa presente no cotidiano escolar a respeito de crianças portadoras de necessidades…

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DO LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS. Glaucielly Garcia Cruz ¹ RESUMO Este trabalho tem como objetivo observar a importância da brinquedoteca, na turma de cinco anos da Educação Infantil, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal

1) Com relação ao brincar, assinale a alternativa INCORRETA: A brinquedoteca deve estar repleta de brinquedos, CD’s e livros em várias quantidades, de modo que os usuários possam tanto utilizá-los no próprio local ou tomá-los emprestado. Esta atitude fará com que a criança desde pequena seja responsável e aprenda a cuidar dos seus objetos; É preciso definir o brinquedo apenas como instrumento que confere sensação de prazer às crianças, pois é essa a sua função primordial mais importante; É no

Educação infantil 0 a 5 anos - Ensino Fundamental 6 a 10 anos 4)Elaboração de atividades lúdicas - Educação infantil 0 a 5 anos - Ensino Fundamental 6 a 10 anos 5) Brinquedoteca 6) Ilustrações 7) Conclusão 8) Bibliografia Introdução Este projeto multidisciplinar II tem por finalidade demonstrar o significado da brinquedoteca, e de como os jogos lúdicos podem intervir nas habilidades já existentes, ajudando na coordenação motora, raciocínio lógico, e atividades em grupos. …

Introdução O objetivo estimado neste trabalho, intitulado “Conhecendo a realidade dos espaços de ludicidades”, nos fez refletir e conhecer melhor a realidade da cidade em que vivemos no que se diz respeito aos espaços de ludicidades ou brinquedotecas, além de provocar uma reflexão mais abrangente, dando ênfase a novos caminhos a serem percorridos para mudar a atual realidade, oportunizando respostas concretas para todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Se nós nos permitíssemos

para elas em uma prática em que a escola e a família caminhem juntas a fim de contribuir para o seu desenvolvimento nas diversas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social. PONTOS RELEVANTES NAS CONCEPÇÕES DE FROEBEL SOBRE A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO Como o educador defendia que o desenvolvimento infantil deveria ocorrer de forma espontânea, ao adulto caberia o papel de satisfazer ou apoiar a curiosidade natural apresentada pela criança, porém, o adulto…

pedagógica na brinquedoteca Em um ambiente de grandes transformações, marcado pelo estilo de vida acelerado, repleto de compromissos e atividades, com espaços e tempos limitados, pode-se visualizar múltiplos fatores que contribuem para a mudança no conceito de brincar na vida das crianças. De acordo com essa realidade, observa-se que o educador ocupa um papel principal nesta situação, pois é na escola que ocorrem oportunidades para as crianças brincarem. Portanto, o educador precisa…

manhã tomando café e em seguida fizeram a higienização. Brincaram na sala de jogos com brinquedos diversos e depois fizemos o calendário, a contagem dos amigos e a chamada, fazendo parte da rotina. Sentamos em roda e conversamos um pouco sobre o relacionamento que devem ter com os amigos, pois estão brigando demais. Dançamos algumas musicas do CD “Musicriando” e depois fizemos um alongamento sentindo as partes do nosso corpo. Realizamos atividades físicas com a corda e vimos que…