Tres Escolas Da Psicologia

A PSICOLOGIA CIENTÍFICA O berço da Psicologia moderna foi à Alemanha no final do século 19. Wilhelm Wundt, por ter criado, em 1987, o primeiro laboratório de Psicologia na universidade de Leipzig, na Alemanha. A Psicologia se tornou uma ciência independente da Filosofia graças a Wundt, nos finais do século XIX. Foi a partir desse acontecimento que se desenvolveram de forma sistemática as investigações em Psicologia, através de vários autores que esta ciência se dedicou, construindo…

A História da Psicologia A história do pensamento humano começa a muito tempo atrás, na Grécia Antiga por volta de 700 a. C. até as vésperas da era Cristã, quando começa a surgir a necessidade de compreender cada expressão, tanto material quanto sensorial, do homem. Naquela época o desenvolvimento comercial nas cidades cresceu e surgiram muitos avanços, que ajudaram para que as pessoas se ocupassem das coisas do espírito e alguns homens, como Sócrates (469-399 a. C) , Platão (427-347 a. C) e

dentro dos mais elevados padrões de qualidade e dos princípios da ética, nas mais diversas áreas da Psicologia. As competências a serem desenvolvidas no curso estão em consonância com as competências propostas pelas Escolas de Ciências da Saúde Anhembi Morumbi, bem como com o conjunto de competências definidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os profissionais formados nos cursos de Psicologia. Informações Carreira Internacionalidade Grade Curricular APLICAÇÃO PRÁTICA…

experiência. O foco era a formação do caráter infantil e a necessidade de controlar suas necessidades por meio da educação. O período colonial produziu diversos conhecimentos originais, antecipando questões que só mais tarde seriam discutidas pela psicologia cientifica. Ilustrou a manutenção do domínio da metrópole sobre os colonos, visando moldar as crianças, além do interesse no processo de aculturação indígena. Já no século XIX o ensino superior foi uma importante fonte de ideias…

HENRI WALLON: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Aprendizagem, ministrada pela Profa. Lívia Gomes dos Santos. 1. ASPECTOS GERAIS DA TEORIA De acordo com Dourado e Prandini (p. 1), a teoria de Wallon é “psicogenética, essencialmente sociocultural e relativista, com forte lastro orgânico”. Sua teoria considera o desenvolvimento da pessoa completa integrada ao meio em que está imersa, com os seus aspectos…

Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem

Psicologia na Educação Origem da Psicologia na Educação: O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante busca entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos. Com o desenvolvimento da Psicologia como Ciência e como área de atuação profissional, no final do século XIX (1879-Wundt), várias perspectivas se abriram fato que também ocorreu à chamada Psicologia Educacional. Sabemos que uma Ciência como a Psicologia não se desenvolve no vazio,…

UNIVERSIDADE CATOLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIENCIAS BIOLOGICAS E SAUDE CURSO DE PSICOLOGIA “ INTERVENCAO PSICOSSOCIAL EM SAUDE” : RESUMO DO TEXTO DE JOAO LEITE FERREIRA NETO NICOLE DE AMORIM BRAGA Recife 2014 João Leite Ferreira Neto- psicólogo, mestre e autor do livro Psicologia, Politicas Publicas e o SUS- se debruça ao longo de seu capitulo intitulado “Intervenção Psicossocial em Saude” à discussão de temas tais como: saúde publica, intervenções…

Psicologia: Teoria e Prática – 2005, 7(1): 21-33 Fracasso escolar: reflexões sobre uma história antiga, mas atual Roseli Fernandes Lins Caldas Universidade Presbiteriana Mackenzie Universidade Paulista Resumo: Este trabalho propõe-se a estabelecer uma reflexão sobre o relato de um aluno norte-americano a respeito de seu processo escolar, cuja publicação é datada de 1940. O presente texto busca revelar a atualidade desta situação descrita, em termos de educação, a despeito das…

longe a crença na possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano como o norte-americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990). Sua obra é a expressão mais célebre do behaviorismo, corrente que dominou o pensamento e a prática da psicologia, em escolas e consultórios, até os anos 1950. O behaviorismo restringe seu estudo ao comportamento (behavior, em inglês), tomado como um conjunto de reações dos organismos aos estímulos externos. Seu princípio é que só é possível…