Transtorno de Déficit de Atenção

INCLUSIVA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO RESUMO Atualmente tem aumentado consideravelmente a inclusão em escolas de ensino regular de crianças com déficit de atenção, hiperatividade ou outras síndromes. Todos tem direito à educação. Para isso o professor deve estar apto à detectar ou reconhecer as crianças que possuem algum tipo de distúrbio para solicitar ajuda, monitoramento de professores auxiliares, médicos, pedagogos, psicólogos e psiquiatras. Na etapa escolar o professor é peça fundamental na inclusão da criança. Palavras-chaves: Déficit de Atenção. Aprendizagem. Inclusão. 1 INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva está relacionada não só à inclusão de crianças com algum tipo de deficiência física, mas também crianças com Condutas Típicas, mais especificamente, os Transtornos de Deficit de Atenção e/ou hiperatividade – TDAH. Pois é um assunto de extrema importância de ser abordado nos cursos de formação de professores. O TDAH caracteriza-se por uma persistente desatenção juntamente ou não com uma impulsividade ou uma hiperatividade, é um problema de saúde mental que tem três características básicas: desatenção, agitação e a impulsividade. O Objetivo deste trabalho é estudar o significado do déficit de atenção, a abordagem e a atitude que o professor deve ter com a criança portadora desta síndrome, além de estreitar laços com a família para tentar diagnosticar juntamente com profissionais as causas que levaram esses alunos a terem…

O Transtorno de Déficit de Atenção O Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH) é uma doença desconhecida de muitos educadores, pais e mesmo de profissionais da área de saúde, embora atinja um grande número de crianças e adolescentes em idade escolar, persistindo em muitos casos, na vida adulta do indivíduo. O presente estudo apresenta suas origens, seu diagnóstico, classificação, o tratamento farmacológico e principalmente o tratamento psicoterápico, fundamental…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE Alunas : Aline Germano da Silva Camargo Giovana Mariane Juliana Alves Cabral Juliana Souza Roseli de Araújo Brólio Prof.ª : Mariana Farias Faculdade Pitágoras 3ª Semestre OQUE É TDHA ?  O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de…

1. Introdução O presente trabalho trata-se do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), tendo como objetivo entender o que é e como lidar com pessoas que sofrem com o mesmo. Atualmente, o TDAH é uma preocupação importante no que se refere às crianças em fase escolar, influenciando em seu desenvolvimento cognitivo afetivo e social. O tema é desenvolvido também nos tipos de transtornos incluindo casais e mulheres que sofrem com este déficit. Sendo assim, este…

Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) (em inglês, Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)2 é uma síndrome caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade causando prejuízos a si mesmo e aos outros em pelo menos dois contextos diferentes (geralmente em casa e na escola/trabalho). Na Classificação Internacional de Doenças daOMS mais recente (CID-10) é classificado como um Transtorno…

DE DESENVOLVIMENTO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO TDA E A ESCOLA Autores Tutor(a) Externo(a) Centro Universitário Curso (PED) – Disciplina 07/03/2014 1 TEMA/ASSUNTO O presente plano de desenvolvimento tem como tema Transtorno do Déficit de Atenção. Serão abordados enfoques teóricos, definições, sintomas e os fatores que interferem no desenvolvimento deste transtorno, bem como, algumas metodologias pedagógicas que auxiliam o professor no trabalho com alunos que…

0021-7557/04/80-02-Supl/S61 Jornal de Pediatria Copyright © 2004 by Sociedade Brasileira de Pediatria ARTIGO DE REVISÃO Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: atualização Recent advances on attention deficit/hyperactivity disorder Luis A. Rohde1, Ricardo Halpern2 Resumo Abstract Objetivos: O presente estudo busca uma revisão atual, para o pediatra clínico, dos principais aspectos do histórico, epidemiologia, etiologia, neurobiologia, quadro…

Transtorno do Défict de Atenção /Hiperatividade: o que nos informa a investigação dimensional? Estudos de Psicologia, 15(1), Janeiro-Abril/2010 17-24 Alana Concesso Andrade Carmen Flores Mendoza Universidade Federal de Minas Gerais O déficit de atenção com a hiperatividade é um dos transtornos que mais aparecem na infância e na adolescência, quando os sintomas não são tratados e bem diagnosticados podem causar dificuldades escolares e um comportamento anti-social. ( Barkley, 2002;…

Resumo A pesquisa tem o objetivo do entendimento da deficiência TDAH, que nada mais é Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, sendo diagnosticado como crônica ou genética, aparentemente na infância, afetando na maioria das vezes os meninos, sendo acompanhado por sua trajetória de vida. As atividades escolares devem estar voltadas para o aperfeiçoamento de seu comportamento, visando o controle diante da Inquietação, desatenção e impulsividade, que são os sintomas mais…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Rafael Luan Ferreira da Costa O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e que acompanha a criança por todo o seu desenvolvimento, sua vida. Característico por apresentar sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Pode ser, também chamado de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Com o…