Transtorno De Atenção

Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã – ICEI Cleonice Barbosa Clonir de Oliveira Lindamir M. A. Matysiak Marciele Machado TRANSTORNO DE CONDUTA E PSICOPATIA NAS ESCOLAS: NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Guarapuava-PR 2012 2 Cleonice Barbosa Clonir de Oliveira Lindamir M. A. Matysiak Marciele Machado TRANSTORNO DE CONDUTA E PSICOPATIA NAS ESCOLAS: NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada à coordenação do ESAP – Instituto de…

DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE VILA VELHA-ES JUNHO/2014 ESTÁCIO DE SÁ DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho apresentado à Disciplina de Pedagogia como requisito parcial de aprovação. Professor: VILA VELHA-ES JUNHO/2014 Sumário 1INTRODUÇÃO 5 2O QUE É O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE-TDAH? 6 3CARACTERÍSTICAS

relato e comunicação do paciente •Síndrome – conjunto de sinais e sintomas que caracterizam uma certa patologia , ainda não identificada •Transtorno – conjunto de sinais e sintomas que caracterizam certa patologia já identificada •Síndrome mental orgânica – suspeita-se de causas orgânicas , mas não há dados clínicos suficientes para confirmar •Transtorno mental orgânico- a causa orgânica é identificada •Distúrbio funcional – quando se identifica o órgão , mas ele não apresenta…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..............................................................................................03 2. EDUCAÇÃO INCLUSIVA – TRANSTORNO DÉFICIT DE 3. ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – (TDAH) E O LÚDICO...........................04 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................07 5. REFERÊNCIAS..................................................

GONÇALVES A FAMÍLIA E O PORTADOR DE TRANSTORNO MENTAL: ESTABELECENDO UM VÍNCULO PARA A REINSERÇÃO À SOCIEDADE UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DA FAMÍLIA MANHUAÇU- MINAS GERAIS 2010 LIANA SOUSA VASCONCELOS GONÇALVES A FAMÍLIA E O PORTADOR DE TRANSTORNO MENTAL: ESTABELECENDO UM VÍNCULO PARA A REINSERÇÃO Á SOCIEDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde…

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade INTRODUÇÃO O Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é um transtorno neurobiológico reconhecido pela organização mundial de saúde. Os sintomas começam a se apresentar na infância e ocorre em 3 a 5% das crianças. Hoje em dia sabemos que esse transtorno deriva de um funcionamento alterado do sistema neurobiológico cerebral, no qual neurotransmissores apresentam-se alterados quantitativa e/ou qualitativamente. A partir da…

MARIA RITA CAPEL A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGO NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM OU SEM HIPERATIVIDADE Monografica apresentada à Universidade de Franca como exigência parcial para a obtenção de título de Especialista no curso de Pós Graduação lato sensu. Área de concentração: Psicopedagogia. FRANCA 2010 A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM OU SEM HIPERATIVIDADE MARIA RITA CAPEL THE…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E INCLUSÃO – PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL O ENSINO LÚDICO COMO INTERVENÇÃO CLÍNICA EM ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE MARIA LOURDES CAIXETA MELO Goiânia – GO 2011 MARIA LOURDES CAIXETA MELO O ENSINO LÚDICO COMO INTERVENÇÃO EM ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a FAEL como requisito para obtenção do Título de…

Para adolescentes mais velhos e adultos (17 anos ou mais), pelo menos cinco sintomas são necessários. a. Frenquentemente não presta atenção em detalhes ou comete erros por descuido em tarefas escolares, no trabalho ou durante outras atividades (p. ex., negligencia ou deixa de passar detalhes, o trabalho é impreciso). b. Frenquentemente tem dificuldades de manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas. (p. ex., dificuldades de manter o foco durante aulas, conversas ou leituras…

Palavra-Chave: TDAH Metodologia: Pesquisa Bibliográfica Objetivo: Avaliação Multidisciplinar Introdução Avaliação Diagnostico Transtorno Intervenção Considerações Finais Conclusão AVALIAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM TDAH – DO DIAGNOSTICO A INTERVENÇÃO Introdução O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) constitui um dos mais importantes transtornos do desenvolvimento dentre os problemas que afetam as crianças em suas relações com o seu meio…