psicanalise e educação

Psicanálise e educação: pensando a relação professor-aluno a partir do conceito de transferência1 Marcia Regina Mendes Nunes Mestre em educação e cultura pela universidade do Estado de Santa Catarina Este texto é um resumo derivado de dissertação de mestrado realizado na Universidade do Estado de Santa Catarina. Essa pesquisa teve como objetivo sugerir uma contribuição da psicanálise para a área da educação, no sentido de destacar a importância de o professor conhecer acerca da relação transferencial, da função de saber que ocupa nesta relação perante o aluno. Pretendeu-se, a partir daí, demonstrar a possibilidade de intervenção do professor no processo ensino-aprendizagem ao ocupar ou deixar de ocupar a posição de interlocutor para o educando, contribuindo de maneira mais singular, mais efetiva na educação desse aluno, uma vez que o fenômeno da transferência, mesmo que seja ignorado, não deixa de estar presente nas relações professor-aluno. Visando elucidar acerca da transferência na relação professor-aluno e o poder que o professor tem nas mãos como um interlocutor privilegiado, destacou-se a obra de O banquete, de Platão, pela possível analogia com relação amante-amado, exposta através do diálogo de Alcebíades com Sócrates. Ressaltando ainda, a implicação do método socrático na educação. Frente às exigências da sociedade atual, a reflexão acerca da formação e a atuação do professor, elemento fundamental para a educação do aluno, precisa englobar…

O COMPORTAMENTO DE TRANSFERÊNCIA DO PROFESSOR QUANDO RELACIONADO COM TURMAS “ESTIGMATIZADAS”: ESTUDO DE CASO. MARIA ELIANE DE ALMEIDA SILVA MACEIÓ- 2013 MARIA ELIANE DE ALMEIDA SILVA O COMPORTAMENTO DE TRANSFERÊNCIA DO PROFESSOR QUANDO RELACIONADO COM TURMAS “ESTIGMATIZADAS”: ESTUDO DE CASO. Dissertação apresentada ao curso de mestrado em Psicanálise Aplicada na Educação e Saúde da UNIDERC. União de Instituição para o Desenvolvimento…

sentido, a relação professor e aluno tornam-se importante e crucial. Freud mostra que um professor pode ser ouvido quando está revestido por seu aluno de uma importância especial. Sendo que o mestre passa a ter em mãos o poder de influencia sobre o aluno. Os professores são investidos da relação afetiva primitivamente dirigida ao pai, acabam se beneficiando da influencia que o pai exercia sobre a criança. A ênfase freudiana está concentrada nas relações afetivas entre professor e aluno,…

O COMPORTAMENTO DE TRANSFERÊNCIA DO PROFESSOR QUANDO RELACIONADO COM TURMAS “ESTIGMATIZADAS”: ESTUDO DE CASO. MARIA ELIANE DE ALMEIDA SILVA MACEIÓ- 2013 MARIA ELIANE DE ALMEIDA SILVA O COMPORTAMENTO DE TRANSFERÊNCIA DO PROFESSOR QUANDO RELACIONADO COM TURMAS “ESTIGMATIZADAS”: ESTUDO DE CASO. Dissertação apresentada ao curso de mestrado em Psicanálise Aplicada na Educação e Saúde da UNIDERC. União de Instituição para o Desenvolvimento…

A RELAÇÃO TRANSFERENCIAL PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ______________________________________________________________________ Aline da Silva Andreazza1 Monica Delfino Vasconcellos Rodrigues 2 Resumo Este trabalho se propõe a discutir o processo de aprendizagem a partir da relação transferencial que se dá entre professor e aluno. Toda dinâmica em toda sua extensão e as condições de aprendizagem se dão no encontro das manifestações do viés suscitadas pela…

A CONTRIBUIÇÃO DO RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: uma visão psicanalítica São Paulo 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – LATU SENSO ELENITA DE AGUIAR LASOTA A CONTRIBUIÇÃO DO RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: uma visão psicanalítica Relatório de pesquisa apresentado ao Plano de Estudos orientados…

A TRANSFERÊNCIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Jácia Soares Santos (Pedagoga, Mestre em Educação pela Fae/UFMG) Ana Lydia Bezerra Santiago (Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Fae /UFMG) E-mail: santosecia@yahoo.com.br Resumo: A transferência existe em vários espaços e já existia antes mesmo da descoberta da psicanálise. Porém, é somente por meio das formulações psicanalíticas que podemos explorar o fenômeno quando ele se revela um impeditivo para a aprendizagem.…

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Belo Horizonte Agosto de 2010 Ao longo dos séculos muito se estudou sobre como se dá o fenômeno da aprendizagem, e inúmeros foram os autores que discorreram sobre o tema, dada a sua complexidade. Sabe-se hoje, que tal fenômeno envolve fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais, podendo ser desencadeado pela motivação e pelas relações de troca entre o aprendente e o meio em…

sobre a existência de Deus, esse menino extraiu informações sobre aquilo que ele supõe ser representativo das posições feminina e masculina, e saiu pela rua (literalmente) aplicando esse novo conhecimento: homens pensam diferente de mulheres (provavelmente, "pensará" ele, porque têm pênis!). Para Freud, as primeiras investigações são sempre sexuais e não podem deixar de sê-Io: o que está em jogo é a necessidade que tem a criança de definir, antes de mais nada, seu lugar no mundo. E esse…

interpretação dos sonhos”. A transferência não é um conceito restrito a vivencia apenas da área da psicanálise clinica, pode operar de forma constante e presente em relações onde ocorram pessoas com posição de autoridade, como professores, médicos, chefes. Segundo Sigmund Freud, a criança ao ter uma relação com pessoas com posição de autoridade, ira investir nelas sentimentos que eram dirigidos anteriormente aos seus pais (em especial ao pai) durante o Complexo de Édipo, os professores…