Transdisciplinaridade Etapas E Metodologia

trabalhar a transdisciplinaridade. Ou seja, para que possam trabalhar realmente em equipe, sem que os vários conhecimentos sejam desprezados e que possam convergir para uma mesma ação, pensando na especificidade da formação e para quem se está trabalhando. Não importa que cada profissional de uma equipe de saúde esteja absolutamente ligado ao seu conhecimento. Se todos não pensarem em qual é a função desse conhecimento, não falarão o mesmo idioma16. A promoção da…

Pedagogia ou Ciências da Educação Albano Estrela in Pedagogia, Ciência da Educação Do ponto de vista do método científico, o conhecimento do real constitui a primeira etapa de trabalho. Ora, em minha opinião, a Pedagogia, enquanto Ciência da Educação, só agora se começa a constituir em corpo científico, passando a responder a essa exigência. A partir dos dados recolhidos por observação, começamos a obter os primeiros descritivos caracterizadores de um campo específico, o…

1 O Manifesto da Transdisciplinaridade 1 Basarab Nicolescu Amanhã será tarde demais Duas verdadeiras revoluções atravessaram este século: a revolução quântica e a revolução informática. A revolução quântica poderia mudar radical e definitivamente nossa visão do mundo. E, no entanto, desde o começo do século XX nada aconteceu. Os massacres dos homens pêlos homens aumentam sem cessar. A antiga visão continua senhora deste mundo. De onde vem esta cegueira? De onde vem…

estudos organizacionais. Adota-se uma estratégia metodológica estruturada em duas etapas. A primeira constitui-se de uma abordagem teórica na qual se conceitua disciplina, se exploram teoricamente as possibilidades e os limites das abordagens uni, inter, multi e transdisciplinares, e se desenvolve uma análise dos campos administração pública e estudos organizacionais na perspectiva dessas abordagens. A segunda etapa constitui-se de um estudo empírico no qual se analisam as possibilidades…

420141 Eniedson Aparecido Oliveira, RA: 420156 Priscila Marques Coutinho, RA: 420229 Projeto: Festa Junina Tutora EAD: Profa. Ma.Glauce Soares Casimiro Echaporã Junho/2014 Etapas e Finalidades que compõem um projeto. Introdução: Visão geral do problema, da localidade, do público-alvo, dos objetivos, metodologia e justificativa. Objetivo Geral: Significa o ponto aonde se quer chegar através da execução do projeto. Deve-se estabelecer apenas um. Objetivo Específico: São…

); as didáticas especificas das ciências (física, química, etc.). Didática e Metodologia Tanto a Didática como a Metodologia estudam os métodos de ensino. Há diferença quanto ao ponto de vista de cada uma. A Metodologia estuda os métodos de ensino, classificando-os e descrevendo-os sem fazer juízo de valor. A Didática faz um julgamento ou uma crítica do valor dos métodos de ensino. Podemos dizer que a Metodologia nos dá juízos da realidade, e a Didática nos dá juízos de valor.…

possibilidades de aprendizagem. Trabalhamos norteados por livros e DVDs que fazem parte da metodologia (TC 2000). Algumas atividades nós acrescentamos, afim de melhor buscar a compreensão dos alunos, outras nós adaptamos à nossa realidade. Eu elaboro diariamente o plano de aula porque acredito que, a organização otimiza o trabalho. Desenvolvo minhas aulas através de um planejamento, utilizando a metodologia do sistema de educação a distância onde atuo como orientadora de…

CURSADAS: ✓ METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA; ✓ METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA; ✓ PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL. HORTOLÂNDIA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: ✓ METODOLOGIA DO…

comunidade a partir de estudos teóricos elaborados com este fim; 3°) O “novo” não preexiste na realidade que se transformará e se emancipará. Diretrizes Gerais da Extensão: Bilateralidade Interativa, dialógica, bidirecional, aplicação de metodologias participativas. Diretrizes Gerais da Extensão: Bilateralidade Vale a pena refletir: 1°) A linguagem enquanto representação abstrata deveria dar lugar a práticas que implicassem a interlocução e a argumentatividade…

a sua complexidade, que exige um esclarecimento e uma compreensão pluridisciplinar. A interdisciplinaridade é uma forma de pensar. Piaget sustentava que a interdisciplinaridade seria uma forma de se chegar à transdisciplinaridade, etapa que não ficaria na interação e sintonia entre as ciências, mas alcançaria um estágio onde não haveria mais fronteiras entre as disciplinas. Alimentação