Transdisciplinaridade Etapas E Metodologia

dos reservatórios das principais Usinas Hidrelétricas Brasileiras 68 Quadro 3.1 Descrição resumida do estudo, métodos e atividades realizadas 100 Quadro 3.2 Critérios de avaliação do projeto LINHA ECOLÓGICA 101 Quadro 4.1 Etapas e Indicadores de avaliação do projeto LINHA ECOLÓGICA 107 Quadro 4.2 Proposta metodológica de educação ambiental não-formal 127 Quadro 5.1 Relação entre os objetivos específicos enunciados e resultados da pesquisa 130 LISTA DE TABELAS

adultos, dever ser incorporados temas relevantes da cultura contemporânea à base curricular tradicional. Educadores no EJA têm nos Parâmetros Curriculares Nacionais propostos pelo MEC, orientação e apoio no tocante à interdisciplinaridade e transdisciplinaridade inseridos em alguns conteúdos temáticos que perpassam se não todas, pelo menos em duas ou três as disciplinas e áreas de conhecimento. No sistema de ensino brasileiro, amparado por dispositivo legal, temos guia, entretanto, não…

suas ideias e retomar dificuldades inerentes aos conteúdos introduzidos e desenvolvidos. Serve para garantir ao professor o acompanhamento de cada aluno durante todas as etapas do processo de aprendizagem. Serve para a tomada de decisão do professor com base nos registros feitos sobre a evolução dos alunos nas diferentes etapas do processo, tornando o aluno comprometido com tal processo. Serve para aproximar quem educa de quem é educado em benefício ao educando para que este…

pela integração da arquitetura, design, arte e ciência. Richard Foqué vive e trabalha em Antuérpia, na Bélgica. Construindo o conhecimento em Arquitetura oferece os meios necessários para uma melhor compreensão das metodologias de projeto individual em ambos os ambientes, acadêmico e profissional. Foqué estabelece uma teoria do design geral com base nos axiomas (máximo) do pensamento pragmático, uma unidade fundamental entre a experiência e o processo de…

PSICOPEDAGOGICO Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Curso de pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia da Faculdade Adventista da Bahia, como requisito para a aprovação no componente curricular Metodologia da Pesquisa. Orientadora: Profª. Barbara Viana de Vete Souza CACHOEIRA – BA 2012 AS INTERFERENCIAS DOS PAIS NAS ESCOLHAS PROFISSIONAIS DOS SEUS FILHOS: UM OLHAR…

Aplicação do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Buscou-se aqui fazer um retrato sucinto do que é o Colégio de Aplicação, de como ele funciona, quais os seus méritos e quais os seus problemas. 1. INTRODUÇÃO Do objetivo e da metodologia O presente trabalho tem por objetivo analisar e avaliar as condições de ensino e aprendizagem no Colégio de Aplicação do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, como parte dos processos avaliativos…

Agradecemos aos nossos familiares que nos apoiaram em todos os momentos e amigos que contribuíram direta ou indiretamente para a conclusão desta etapa da pós-graduação. Agradecemos ao corpo docente e discente da IBPEX, que sem dúvida contribuíram bastante para chegarmos onde estamos hoje como pós-graduados e amanhã como supervisores, orientadores ou gestores, onde daremos tudo de nós na contribuição

Licenciatura em Geografia da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (DGEO/FFP/UERJ) e que vêm contribuindo para a integração de aspectos sociais e naturais do espaço geográfico no ensino de Geografia. A metodologia proposta se baseia no diagnósticos de bacias hidrográficas em áreas urbanas, com identificação dos impactos, modos de ocupação e riscos ambientais relacionados à dinâmica das águas nessas áreas (NASCIMENTO et al. 2007; AFONSO et…

Pensando no futuro, o conjunto de profissionais da Escola Estadual Presidente Médici, quer garantir que a Educação Básica possa ser estruturada em regime seriado, anual ou semestral; por ciclos de formação podendo vir a atender posteriormente as etapas de Educação Básica, Ensino Médio Regular, Médio Modular e Médio Integrado à Educação Profissional Técnico em Administração e Informática, bem como, dar o atendimento em período integral aos alunos a partir de desenvolvimentos de projetos…

partir de uma relação clara entre a idade e o saber que lhes são pertinentes. O sistema de avaliação mantém a estrutura racionalista, pautado em disciplinas fragmentadas que pouco se articulam com a realidade e a complexidade que envolve a transdisciplinaridade. O processo de desconstrução deste modelo de ensino linear, metódico e fragmentado tem ocorrido na escola em descompasso com a própria sociedade, que se mostra muito mais dinâmica e inovadora. Em outras palavras, a escola…